本報記者曹清

“請大家起立，升國旗、奏國歌。”3月14日上午7點30分，德州市鐵西南路小學二年級1班學生張恩碩在自家書桌前肅立站好，注視著電腦屏幕上緩緩升起的國旗，高舉右手行少先隊禮，跟隨音樂高唱國歌。這是德州市鐵西南路小學組織學生離校，但不脫離德育教育的一個例證。

突如其來的疫情牽動著老師、家長和學生的心，在當天的道德與法治課上，該校教師談文超鼓勵學生通過視頻、繪畫的形式，向奮戰在一線的抗疫工作者致敬。

作為山東省文明校園，德州市鐵西南路小學以習慣養成、責任教育為目標，秉承“習慣鑄就人生、文化引領成長”的辦學理念，以豐富多彩的教育教學和社會實踐活動為載體，構建濃郁的禮儀文化校園。

“德育必須從小培養，最關鍵的就是習慣養成。”校長田俊榮說。為從小對學生進行德育教育，學校立足小學階段學生習慣養成需要，遵循知行合一以及每月一個好習慣等德育和習慣養成規律，逐步構建了特色德育——“謙謙少年”禮儀習慣養成課程體系，形成了以特色德育為主題的禮儀校本教材體系、德育管理體系、班主任成長體系。開發了特色班主任工作禮儀養成手冊——《一起成長》，形成禮儀課堂模式、德育實踐活動品牌，構建了完整、有序、科學、立體的德育工作網絡。2018年，該校特色禮儀課程建設被評為山東省德育課程一體化實施典型案例。

每周五下午是社團活動時間，學校積極挖掘教師隊伍潛力，引進社會專業師資，開設足球、花式籃球、小提琴、集體舞、武術、機器人等社團，學生可根據興趣自主選擇。“我們還將社團活動納入課程建設，開發課程教材，讓社團活動逐步成為滿足學生多元化、個性化成長的必修課。”學校德育處主任朱茜珉說，學校圍繞“禮儀、責任、感恩”開展主題活動，通過主題班隊會、校園文化藝術節等形式，讓學生養成良好的道德習慣。同時，將德育目標與校內外活動相融合，讓德育目標扎根于學科素養，踐行于生活實踐。

目前，學校已形成校本化的特色主題活動課程體系：1月合唱藝術節，3月義賣會，4月春季運動會和綜合實踐活動，5月文化藝術體育節，10月秋季運動會和“社會大課堂”，11月“萌芽杯”足球、籃球聯賽，12月冬季健身活動月……豐富多彩的活動為學生健康成長和個性發展搭建了廣闊舞臺。