德州新聞網訊（德州晚報全媒體記者俞榮通訊員丁亮）

近日，2022年基礎教育省級教學成果獎擬授獎名單揭曉，公示期5月11日至18日，我市共有14項成果獲獎，其中5項出自德州市名師領航工作室。

此次獲獎名單中，孟杰名師領航工作室夏津縣雷集鎮中學徐慶福主持成果獲省一等獎；德開小學曹愛芹主持成果獲二等獎。于莉名師領航工作室主持人于莉主持成果獲二等獎；張遠超名師領航工作室主持人張遠超主持成果獲二等獎。范勝杰名師領航工作室主持人范勝杰主持成果獲二等獎。

“農村小學師資力量有限，為深入挖掘鄉村孩子的藝體潛能，我們首創藝體教育走教+走班‘雙走’育人模式。”夏津縣雷集鎮中學校長徐慶福主持的《基于學生全面發展的鄉村學校藝體教育“雙走”模式的構建與實施》獲省一等獎。據介紹，“雙走”即教師打破學校局限，全區共享優秀藝體教師，學生打破班級局限，藝體教育選課日“走班制”教學。

目前，雙走育人模式培養學生已突破3000余人，其中葫蘆絲達國家三級以上的突破800余人，薩克斯達到國家三級以上的30余人，有多名學生在省市藝術比賽中獲獎，已真正意義上實現了“一生一特長”，成功破解困擾鄉村學校教育的諸多難題，為鄉村教育振興走出了一條新路子。

“雙走”模式更重要的意義在于，當前中小學教師隊伍都不同程度地存在音體美思政等“副科”課教師缺少，現任副科教師兼課教師較多，而“走教”將破解教師兼課多的難題，還能在更大范圍內調劑配置教師，讓更多的教師實現滿而不超工作量教學，破解教師工作量不均衡的問題。此外，“走教”帶來的交通、食宿等費用增加問題，還需在縣級層面進行系統探索，深入研究，爭取在下一屆國家級教學成果獎評選中取得更好成績。

于莉主持的成果《聯動、聯通、聯創：家校社協同推進小學閱讀育人的探索與實踐》獲二等獎。于校長推廣閱讀已有二十多年，該研究以“教育即閱讀，閱讀即育人”為理念，以家庭為基石，樹立現代書香家庭價值觀，以學校為主體，依托名師工作室培育一批閱讀指導教師，構建多學科融合的閱讀育人規劃，以社會為大課堂，拓展圖書館、博物館、科技館聯動閱讀，開展研學活動。該研究取得顯著效果，閱讀育人理念逐漸被家長、老師認同。學生經典誦讀、主持人大賽等獲獎人次多達千余人；各級教學能手、學科骨干教師80余人，教師160余人次在市、省、國家相關論壇中作匯報，多批教育同仁到校考察，書香校園閱讀案例獲得國家一等獎。

此次有5位名師領航工作室主持人及成員獲獎，初步實現了用名師、名校長的引領，建設一批高水平教學團隊，形成一批教育教學研究成果，培養一批業務能力強、教育教學水平高的優秀青年教師和校長的目標。接下來，各名師領航工作室主持人將持續向“各美其美”“美美與共”發力，立足于名師、名校長培養，致力于教學成果獎的培育，打造課程研發、高效課堂，積極探索師德建設的模式和路徑。