“學(xué)習(xí)才有出路，上大學(xué)才能不再地里刨食！”母親的叮嚀刻在了張書彪這個(gè)農(nóng)家子弟的心間，曾試圖輟學(xué)分擔(dān)家庭重?fù)?dān)的他，一路追趕、一路拼搏，唯有一個(gè)念頭，好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)改變自己的命運(yùn)。

功夫不負(fù)有心人。前幾天，張書彪收到了河北地質(zhì)大學(xué)的錄取通知書。這張通知書不僅僅是上大學(xué)的通行證，更是書彪的一份希望、一份前程。

“你要考出去！”

張書彪家住陵城區(qū)義渡口鎮(zhèn)初家村，幼時(shí)家中不算富裕，但生活能夠溫飽，父母撫育著書彪兄妹，一家四口幸福美滿。

十四歲那年，書彪上初二，父親干活時(shí)突然暈倒，被診斷為慢性腎衰竭。經(jīng)救治，最終切除一側(cè)腎臟。此后，書彪父親再不能做重體力活，還要常年吃藥，以維持機(jī)體正常。

當(dāng)時(shí)，家里的重?fù)?dān)都落在了母親肩上，地里的農(nóng)活要干，家里的牲畜要養(yǎng)，還要出去打零工補(bǔ)貼家用。“一天晚上吃飯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)母親的頭發(fā)不知何時(shí)已經(jīng)花白了一片。”書彪曾經(jīng)想過(guò)輟學(xué)，以減輕家庭的負(fù)擔(dān)，母親始終不同意他的想法，父親也罕見地發(fā)了脾氣。

書彪倔強(qiáng)地不肯去上學(xué)，被父親痛打了一頓。那天夜里，雙眼通紅的母親勸書彪：“兒啊，學(xué)習(xí)才有出路，上大學(xué)才能以后不再地里刨食！你要考出去，為了咱這個(gè)家。”

自此之后，張書彪發(fā)奮學(xué)習(xí)。

“自卑促使我努力學(xué)習(xí)”

貧困的家境，曾讓書彪略有些自卑。“自卑促使我更加努力地去學(xué)習(xí)。”張書彪說(shuō)，“因?yàn)槌藢W(xué)習(xí)，我沒辦法跟他們相比。”

高中時(shí)，因家事耽誤了不少課程，書彪在班內(nèi)成績(jī)倒數(shù)。除了正常上課時(shí)間，書彪利用一切碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)。下午，放學(xué)鈴聲一響，他一路小跑去食堂第一個(gè)買飯，從食堂到教室的路上，晚飯就已經(jīng)下肚，來(lái)回不到十分鐘。“非常喜歡這個(gè)時(shí)間，因?yàn)檫@時(shí)候教室里只有我一個(gè)人，最安靜。”奮力追趕的書彪在高二期末考試中，取得了全班第一的好成績(jī)。

書彪特別喜歡數(shù)學(xué)和物理，在保證不偏科的情況下，幾乎花費(fèi)所有時(shí)間學(xué)習(xí)這兩科。一本關(guān)于物理的《五年高考三年模擬》被張書彪刷了2遍，所有題型都吃透了。

“用所學(xué)去改變環(huán)境”

高考之后，書彪利用暑假開始了打工生活。先是和父親一塊干零活，后又去輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)幫忙。“雖然沒有掙太多，但也能掙一些開學(xué)的學(xué)費(fèi)。”書彪羞澀地笑著說(shuō)。

“兒子是我的驕傲，是家庭的榮耀，我贊成他選擇的專業(yè)。”談起高考分?jǐn)?shù)，父親認(rèn)為書彪發(fā)揮不理想，孩子應(yīng)該上更好的大學(xué)。書彪?yún)s不這樣認(rèn)為，“大學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是開始，我選擇的水資源與環(huán)境學(xué)院的環(huán)境工程專業(yè)，我要用我所學(xué)的知識(shí)，去改變生活的環(huán)境。”張書彪最希望的是，大學(xué)畢業(yè)之后能回到家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。

青蔥少年，唯有讀書，男兒立志，學(xué)成誓還。“好好學(xué)習(xí)，奔一個(gè)好的前程，才能對(duì)得起家庭對(duì)我的付出。”懂事的書彪對(duì)未來(lái)充滿了希望。

德州晚報(bào)全媒體記者 王懷貴