□本報記者 馬樂 本報通訊員 宿健

馬俊現(xiàn)任陵城區(qū)第一中學(xué)高一年級副主任。他始終相信“多一份堅持，就會少一份遺憾”，工作務(wù)實，任勞任怨，在學(xué)生培養(yǎng)方面敢于開拓創(chuàng)新，并取得了優(yōu)異的成績。獲評德州市教育教學(xué)工作表現(xiàn)突出個人，市優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者，并兩次獲得德州市高中教學(xué)成果獎。

即使身如苔花，亦可綻放芳華。對于學(xué)生培養(yǎng)，馬俊特別注重兩個方面：一是品質(zhì)、二是方法。上課認真聽講是一名優(yōu)秀學(xué)生必須要具備的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但高中以后，想要脫穎而出，只認真聽講是遠遠不夠的，還需要培養(yǎng)更多品質(zhì)，比如鉆研能力、拓展能力、總結(jié)能力、錯題反饋能力等。除此以外，在日常學(xué)習(xí)中，他還注重培養(yǎng)學(xué)生誠實、感恩、頑強的品格。“‘月缺不改光，劍折不改鋼。’平穩(wěn)的心態(tài)，良好的心理素質(zhì)，才能在高考中既發(fā)揮實力，又發(fā)揮狀態(tài)。”馬俊說。

在日常教學(xué)中，馬俊積極幫助學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)會課上認真記錄筆記，并將其作為最基本的知識框架，在此基礎(chǔ)上，從做題中學(xué)習(xí)和補充。“在做題過程中，學(xué)生們會遇到很多新情景以及對課本結(jié)論的原理闡述，這是理解課本知識的重要來源，通過做題可以將原理性的知識補充到筆記上結(jié)論的旁邊，這樣就完成了從記憶到理解的轉(zhuǎn)變。”馬俊介紹，錯誤反饋和積累也是十分重要的，分析錯誤的原因，找到卡殼的地方，從而學(xué)習(xí)解題的方法，并將錯題補充到筆記相應(yīng)的知識主干處。最后就是大量的拓展，可以是老師查詢資料講解知識模塊，也可以是學(xué)生練習(xí)比較多的習(xí)題，最終形成清晰而全面的知識網(wǎng)絡(luò)。

夢想照進現(xiàn)實，只因努力從未停歇。在以后的日子里，馬俊會繼續(xù)以己之光，燭照每一個奮斗者的心靈，在學(xué)生培養(yǎng)方面繼續(xù)努力拼搏、盡職盡責(zé)，為陵城區(qū)教育發(fā)展貢獻自己的力量。