同濟中學舉辦國學小名士經典誦讀比賽

□本報記者 徐冬曉 本報通訊員 石學強

長期以來，德州市同濟中學致力于高效課堂建設，著眼于集體教研，打造精品化學案，行成了以“兩學兩主”（以學定教、以教導學；學為主體、教為主導）為核心的學案導學教學模式。

目前，同濟中學的集體教研活動已成為學校特色，各教研組不斷創(chuàng)新集體備課方式方法、提高教研活動層次水平、突出導學案一體化規(guī)范要求，努力確保教研活動的實效性和高效性。各教研組推出特色課、高效課、創(chuàng)新課，不斷打磨，成為學校的經典課例，然后各教研組及時召開經驗交流會，實現了經驗分享和推廣交流，形成了教研—上課—教研—成果推廣的模式。老師們聚焦于課堂教學，并將教研成果反哺于教學，教研相長、循環(huán)往復、螺旋式上升，形成了良性循環(huán)。

依托青藍工程、名師工程，同濟中學以集體教研為抓手，努力探索青年教師培養(yǎng)的新路子，使他們掌握基本的教學技巧和教學思想，掌握所任學科的教學任務要求，順利實現新老教師的交替；成立以張德軍、魏淑華等帶頭的名師工作室，充分發(fā)揮名師的培養(yǎng)、引領功能，為教師的專業(yè)成長夯實基礎。

機制健全、措施得力，一大批高素質青年教師脫穎而出，梁倩老師在山東省中小學實驗教學說課比賽中榮獲初中生物組二等獎，高士濤老師在全市中小學青年教師教學競賽中榮獲數學組一等獎第一名并被推薦參加省賽。

同濟中學教學研究的推陳出新，促進了教學效率的提高，學校的教學質量不斷提升，不僅在新區(qū)占據鰲頭，也已躋身于全市名校行列。