??? 是誰在金秋，讓碩果笑彎枝頭？是誰在九月，把明月懸掛在窗前？老師，九月的天空因你而明凈！老師，九月的大地因你而富饒！
??? 九月，我又一次回到古老的渡口，擺渡新的河流。九月，我又一次站在跑道的起點，吹起進發(fā)的號叫。
??? 你向我走來，帶著露珠的明凈，帶著春花的笑靨。你把手交給我，把沉甸甸的未來交給我，把祖祖輩輩的希望交給我。
??? 我們面對的這片水域，博大精深。河床上沉睡著天文地理，浪尖上激蕩著詩詞歌賦，數(shù)不清的圣人名家憑虛御風，在等著和我們會晤交談。我能做的是告訴你航標，提醒你規(guī)避某些危險的東西。但搖櫓激槳，還得你親自把持。
??? 從此岸到彼岸，需要多少個日出日落潮漲潮跌。我將五岳的松柏植入你的骨髓，我將長江的波濤納進你的血液。紅燭終夜用光抒情，春蠶畢生用絲說話。我以勤奮教給你勤奮，以堅強賜予你堅強。
??? 只要生命向上，別計較那些陡峭的坡度和逆向的風。梅的芳香來自徹骨的寒冷，玉的溫潤出于雕琢的疼痛。天道酬勤，你的汗水將變成星星，閃閃放光；恒者能勝，你的意志將化作白帆，乘風破浪。
??? 一個人，總是好不容易長大，又好容易衰老。你的，我的，我們的每一寸光陰都是金子。讓我們珍惜在一起的緣分，珍惜互相滲透的時光，共同創(chuàng)造屬于你們的，青春的神話。
??? 無須說出的愛，在愛里。親愛的孩子，請原諒我細碎的嘮叨和黏稠的目光。參與你的成長我如履薄冰，參與你的成長我無比榮光。
熊薈蓉