??? 熊薈蓉
??? 陸明老師退休后，閑得無事，見鄉民趕集被村南一條大河阻隔，需繞好幾里遠路，就自己購買了小木船，在河兩岸修筑了簡易碼頭，開始了擺渡生涯。
??? 當了一輩子老師，就是為學生揚起理想的風帆，把他們擺渡到知識的彼岸去。現在，將鄉民從此岸渡到彼岸，陸老師覺得自己依然在從事老本行。
??? 陸老師有退休工資，不以擺渡謀生。他渡一個人，只象征性地收取一元擺渡費，但他要求別人給錢的同時，要說一聲“謝謝”。他說，別小看這一聲“謝謝”，體現的是尊重和修養。
??? 兩個學生伢放學歸來，對陸老師說：“爺爺，我們的錢都在學校用完了，請您把我們渡過去，下次再還錢給您！”陸老師說：“不用還，都上船吧！”兩個學生伢上岸了，禮貌地跟陸老師揮手：“謝謝爺爺！爺爺再見！”陸老師也笑瞇瞇地跟他們揮手作別。
??? 一個老婆婆過了河，抖抖索索從夾衣里摸錢。陸老師說：“大娘，您的擺渡費免了！”老婆婆千恩萬謝地走了。
??? 一個時髦的男青年過了河，交給陸老師十元錢。陸老師翻遍口袋，也湊不齊九元錢找給他。男青年不耐煩了：“算了算了，把你手頭的幾塊給我，剩下的就是給你的小費。”說完,揚長而去。
??? 陸老師急了，一個箭步擋在他前面：“你還沒說謝謝！”男青年哈哈大笑：“你有沒有搞錯？你渡我，我給錢。我不欠你的謝謝！”陸老師說：“不是錢的事。我渡你過河，你就得跟我說謝謝！”男青年惱怒了：“我偏不說謝謝，看你能咋地！”
??? 陸老師氣得一屁股坐到沙地上。等他回過神來，發現自己的小船沒系牢，已漂到河心了。陸老師是旱鴨子，只能坐在河邊等，等一個會水的人來幫他撈船。
??? 也是造化弄人，等了一個小時，等來的卻是返回的那個男青年。男青年并不記仇，說：“我幫你把船撈回來，你給我二十元。”陸老師點頭同意。
??? 船撈回來了，陸老師給了男青年二十元錢，說：“謝謝。”陸老師把他渡到河岸后，男青年也跟陸老師說：“謝謝。”陸老師說：“我渡你，你給錢，你不欠我的謝謝！”男青年說：“你剛才先謝我了，這一聲謝謝，是還給你的。我們都是彼此生命的過客，誰也不欠誰的！”
??? 這一次，望著男青年揚長而去的背影，陸老師卻陷入了沉思。確實，擺渡他人，其實也是擺渡自己。渡者和被渡者，彼此都是生命的過客，誰也不欠誰的。