蔣興旺

捧一束丁香花，走進又一年煙雨氤氳。真心懷念我的啟蒙恩師，往事歷歷在目，裹挾著丁香花的氣息，淚水便如開閘的洪水奔涌而出。

恩師陪伴我走完六年小學時光。他還有一個身份，是我同族的大爺。

上世紀九十年代，農(nóng)村里物質(zhì)條件匱乏，方圓十里內(nèi)只有一個小學。到了入學年齡，我們幾個孩子結(jié)伴，步行三里地，去王村中心小學報到。當了學生，我在學校里就得畢恭畢敬地喊大爺為老師了。每當他舉起教鞭教訓我的同學們時，我也小心臟撲撲跳，怕哪一天鞭子會落在我身上。

那次，前一天晚上家里停電，我和伙伴們玩得太投入，等來電后犯困，就去睡覺了。第二天，老師端坐在講臺前，招呼我們逐個把作業(yè)送到他面前檢查。幾個發(fā)小因為作業(yè)不認真，被罰站墻角，情節(jié)嚴重的被趕出門外。我嚇壞了，顫顫巍巍地托著空白作業(yè)本送上前，不敢與他的眼神對視。老師問我為什么沒寫作業(yè)，我咬咬牙編了瞎話：“額，昨天，昨天晚上我爸媽打仗了。沒寫！”

鬼機靈的我想碰運氣，“大爺”老師指定是關心我家情況勝過關心作業(yè)的。事實正是如此，老師擺擺手，示意我回去了。順利躲過一劫，下課一玩起來，緊張勁兒就全跑光了。

但是，當天晚上，我正看電視，“大爺”老師來我家了。我的心又糾結(jié)起來，莫非老師白天不整我，晚上來告狀，想借我爸之手治治我？腿肚子已經(jīng)打顫了，我趕緊躲進床頭蚊帳里聽信兒。父母給他倒茶，聊些家長里短。直至十點多，“大爺”老師才走，但只字未提我作業(yè)的事情。

現(xiàn)在回想起來，老師來訪，一是擔心我家真有什么事情，二是給我委婉地提個醒，該努力學習了。我被“警醒”一次之后，再沒有偷過懶。

“大爺”老師六年里在學習上傾囊相授，品行上帶頭示范。

當時校園里長著兩棵棗樹。入秋以后微風過處，顆顆金絲小棗紅紅的，就在綠葉間探頭探腦，正如當年朝氣蓬勃的一幫孩童。當然，那時的我們只知道吃和玩。下課后，同學們找來磚頭，“嗖”的一聲投過去，棗子嘩啦啦落一地，大家都瘋搶起來。

其實，那兩棵棗樹是校長的心肝寶貝，校長指定要我們算賬的。老師把這件事攔下來，答應課堂上教育我們。那一堂難忘的作文課，老師引經(jīng)據(jù)典，給我們繪聲繪色地講了“志者不飲盜泉之水，廉者不食嗟來之食”的故事。結(jié)尾，才告誡我們，不要再動那些棗子。

那兩句話深深印在我的心里，當年的棗樹不在了，老師的教導會一直在。

老師教語文，在他的耳濡目染下，我的語文能力得到良好鍛煉，以至于到后來，我的作文成績一直遙遙領先，都得感恩于他。

我的理想之帆開始鼓滿春風，起錨遠航了，我的“大爺”老師，仍像麥田里的守望者，堅守在那一方校園，送走了一屆一屆學生。一年年過去了，我們遠走高飛，他仍在那里。

國家尊師重教，“大爺”老師得以轉(zhuǎn)正，后來提干，當上了新學校的副校長。

如果，如果按照意愿走下去，老師會有一個安詳?shù)耐诵萆?。奈何平地起波瀾，一場車禍意外讓他的生命戛然而止，在一個霧蒙蒙的早上，逝去了，逝去的比花瓣落地的速度都要快……

斯人已逝，萬千心里話更與何人說？老師啊，原諒我，在你逝去五年后，才將對你的懷念化作文字，而我，仍然止不住對你的思念啊！

我的“大爺”老師，送你這一束丁香花。愿這花瓣承載著淚滴飄落，它們會帶著我的掛念化泥化塵，捎去我的問安……