侯俊華為孩子們解答問題。胡志強 攝

教書23年，侯俊華創新教育教學模式，讓孩子們在快樂中學習；她關愛學生，讓孩子們感受到媽媽般的溫暖——
“藺兄，請原諒我的小氣，讓我們一起更好地為趙國效力。” 6月25日，慶云縣實驗小學4年級5班的課堂上，課本劇《將相和》正在上演，飾演廉頗的張浩惟妙惟肖的表演逗得同學們哈哈大笑。短短半個小時，同學們竟將文言文通篇翻譯，這一切要歸功于老師侯俊華的 “課本劇”教學法。
今年43歲的侯俊華是慶云縣實驗小學的一名普通老師，多次獲得 “市級教學能手”、“市級優秀教師”榮譽稱號。

讓孩子們在快樂中學習

侯俊華從小就非常崇拜老師，師范畢業后，理所當然地選擇了教師這一職業。最開始，侯俊華仍保持著講課、提問的基本教學模式，但她很快發現原來的教學模式根本行不通。
“當我看到下面一排排嘰嘰喳喳的小腦袋時，一下子就傻眼了。”侯俊華回憶說，每次上課，這個學生不寫作業，那個學生與同桌吵架，尤其是一些調皮孩子的惡作劇，經常把初為人師的她氣哭。
“這可怎么辦？”侯俊華買了一大堆研究兒童心理學的書，常常學習到深夜，但收效甚微。看到她那么辛苦，一個幼兒園工作的朋友忍不住了： “其實一年級的學生和幼兒園差不多，你讓他們學好，先要讓他們玩好。”這句話讓侯俊華眼前一亮。
她不再遵循傳統的授課模式，而是在班里采取 “做游戲”、“找朋友”等方法，讓學生們在快樂中掌握了基本的書本知識。
這種教學模式受到了質疑，但侯俊華頂住所有的壓力，堅持自己的教學方式。
功夫不負有心人，侯俊華所教的班級，在期末考試中獲得了年級第一名的好成績。

給孩子媽媽般的溫暖

在孩子們眼中，侯俊華不僅是好老師，還是他們的好媽媽。
董浩是年級中出名的調皮鬼，不僅經常不寫作業，字跡潦草，上課從來不回答問題，身邊的學生也都不喜歡他。經過家訪，侯俊華發現原來董浩的爸媽在外地做生意，他跟著爺爺奶奶生活，老人的溺愛才使他養成這些壞毛病。
侯俊華一有空余時間就和董浩談心，并且兩人做了一個秘密約定：作業可以先少寫、但字跡要讓老師能看清；課堂上的問題只要會，就一定要舉高了手。
慢慢地董浩有了變化，學習 《匆匆》這篇課文時，董浩居然提前把課文前兩段背誦過了，看到同學們羨慕的眼光，董浩的臉上露出了自信的笑容，學習興趣也越來越大。
就是用這樣的責任心和細心，侯俊華春風化雨般地關愛和滋潤著孩子們的心靈。
去年，侯俊華班上有個叫趙慧的學生，很聰明但習慣不好，有時還和同學打架。通過了解，侯俊華得知趙慧是一名單親留守兒童，母親在外地打工，姥姥姥爺管不住她。
侯俊華看在眼中，急在心上，她一點點地要求趙慧：不能打人，上課不能走神，學會克制自己……課下，侯俊華為她講名人成才的故事；放學后，囑咐她在路上注意交通安全；天氣變化時，提醒她增減衣服……
經過努力，趙慧和同學的關系越來越好，成績也進步了很多。
畢業時趙慧送給侯俊華的賀卡上只有一行字：老師，您就像媽媽，給了我溫暖。侯俊華的眼睛瞬間濕潤了， “這讓我覺得自己的努力沒有白費，這是孩子們給我的最好的禮物。”

“孩子的夢，就是我的夢”

20多年的教學生涯，侯俊華感覺最愧疚的，就是自己的家人。
“媽媽眼里只有自己的學生，從來就沒有我。”這是侯俊華的孩子經常掛在嘴邊的一句話，每聽一次，侯俊華的心就揪得緊緊的。
侯俊華告訴記者，她每天早晨踏進校門就像是一個上足了發條的鬧鐘，回到家還得批閱作業，忙活完這些，孩子也早就睡了。
去年侯俊華的母親因過度勞累頭暈病又犯了，導致在治療過程中昏迷，搶救了一天才蘇醒。為了不影響侯俊華的工作，家里沒有一個人告訴她。后來無意中得知此事，侯俊華說， “我只有更加努力工作才能回報父母的恩情。”
8000多個日日夜夜，侯俊華送走了一批又一批的學生，有過辛酸，嘗過苦澀，流過汗水，但收獲更多的是成功的快樂與甜蜜。
每當被問起是否值得，侯俊華的話語簡單而堅定， “讓每個孩子都能找到自己的特長，實現他們的人生理想，這就是我的夢想。”
□本報記者 曹清 本報通訊員 胡志強 孫艷東

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