□ 寧津鎮一中 劉丹
??? 我們班有一個叫孫建濤的“問題”學生，多次違紀，無論老師怎樣苦口婆心的勸說，從未在他臉上找到過一絲悔意。我總覺得這類學生似乎鐵石心腸，總是一副桀驁不馴、滿不在乎的神情。一次偶然事件，我改變了對他的看法。
??? 那次孫建濤又和同學打架了，一氣之下我把他轟出教室，讓他去給他爸爸打電話。過了很長時間不見他回來，我就出門去找，一出門看見他一直站在走廊低著頭一動不動。我問他：“電話打了嗎？ ”他說：“沒有。 ”我問他：“為什么沒打？ ”邊說邊拿出手機想給他爸爸打電話。這時，他的眼淚像斷了線的珠子直往下滾，邊哭邊說：“老師我錯了，您不給我爸打電話行嗎？ ”我不依不饒的瞪了他一眼，“晚了！ ”他哭的更兇了，“老師你別給我爸爸打電話，我爸爸是開長途汽車的，工作時接電話很危險！”我很詫異，也很感動。原來他不是我以為的鐵石心腸，瞬間我的一團怒火都被他的這句溫暖的話澆滅了。
??? 后來他爸爸也曾幾次來找我了解孩子的情況，聽孩子說年后開學的時候還讓他在家寫了很長的保證書。在與家長和孩子的多次溝通交流后，我看到了他身上的變化，給他告狀的少了，打架的也沒有他了。那天學習《爸爸的花落了》這節后，我找幾名同學說說父親和自己之間最感動的事。我把他叫起來，他一直低著頭說，漸漸的我們聽到了他的哽咽。在我的印象中，無論批評還是表揚，一提起父親，他總是潸然淚下。他的媽媽跟我說：“每次他爸爸開車去外地，父子很長時間不能見面，我問他你想爸爸嗎，他每次都說，‘想！很惦記他！’我說你爸爸見了面就經常打你，你還想他？他說，‘打也是想！ ’”
??? 這些話語，這些故事，感動著我。我想，每個孩子都是一朵花，或許更吸引我們的是那些盛開在搶眼位置姹紫嫣紅、芳香四溢的花朵。但在遠遠的墻角，那些不易察覺的地方，蹲下來，也會聽到花開的聲音，嗅到撲鼻的花香。