家庭讀書征文

??? 悠悠書香，與兒慢品細酌

??? 常言道：“水養人，書養心！”身為人師的我對此深信不疑，走上教壇近二十載，一直從事語文教學，深知閱讀對人類的巨大作用，沒有兒子之前就與學生一道走進書海，暢游在語文的天地里，所以我教過的學生，不僅基礎知識牢固，而且可以說是出口成章；有了兒子后我又把兒子加入讀書的大軍，有了書香的陪伴，有了知識的浸潤，兒子的成長歷程變得多姿多彩，變得與眾不同。

??? 從兒子牙牙學語開始，我就有意識地讓他與書接觸，那時由于住在學校，所以每每放學后，我就把他帶進辦公室里，讓他隨便翻看，孩子還真是喜歡讀書，總是端起一本語文書就像模像樣的看起來。驚喜之余，我給孩子買來各種適合幼兒看的書，有：各種蔬菜瓜果的，有對人物各種稱呼的，有日常生活用品名稱的等等，記憶中，兒子就是從那時開始讀書的。后來，隨著兒子的逐漸成長，根據兒子的不同口味，我又買來他鐘愛的奧特曼漫畫全集，看著孩子手不釋卷的樣子，真是由衷的高興。???

??? 在兒子三四歲時，為了發展他的語言，除了他自己看書之外，我主要給他讀一些兒歌、童話、兒童版十萬個為什么之類的書。兒歌簡潔明快，朗朗上口，適于誦讀，讀過幾遍后，兒子就能背下來。每每在大家要求兒子來一個節目時，背兒歌便成了他的最愛；各種童話更是為孩子插上了幻想的翅膀，無論是講《丑小鴨》、《賣火柴的小姑娘》、還是《皇帝的新裝》，兒子總是睜大了眼睛靜靜地聽，即使到了睡覺時間，也不肯睡，要求再講；《十萬個為什么》更像是打開未知世界的鑰匙，恰如其分地滿足了這個年齡段孩子對新鮮事物的好奇心。給我印象最深的一件事是在孩子四歲的時候，因為讀了《地球是圓的》一書后，兒子竟然問我：“媽媽，為什么地球會是圓的，而不是其他形狀的呀？”由于自己知識的局限，無法滿足孩子的求知欲，只好對孩子說：“讓我們一起從書中慢慢找答案吧！”

??? 由于經常聽我讀書，講故事，兒子在學齡前就對認字產生了濃厚的興趣。走在街上，無論是商店門口的招牌，還是廣告欄上的字，孩子總是不停地問，以至于在上學之前，我雖沒有刻意教他認字，可他自己已經認識了近千個漢字。同時在給孩子讀書的過程中，我也取得了不少收獲，把我兒童時代沒看過的書，都逐一讀過，并且從一個成年人的角度去思考，這讓我有一種不同的體會。

???? 由于兒子的出色表現，他跳級上了小學，在上小學之后，我改變了他讀書的內容，主要挑選一些偵探類的書，開發孩子的邏輯思維能力；《世界上下五千年》等有關歷史的書籍，讓他對歷史感興趣；世界名著，像《苦兒流浪記》、《霧都孤兒》、《魯賓遜漂流記》、《海底兩萬里》等等，讓他盡情地領略和欣賞世界名著的魅力。這些在我小時候只聽過書名沒看過內容的書，如今成了我和孩子共同的精神食糧，我們為書中人物的幸福而歡笑，為書中人物的悲慘境遇而落淚。記得我們共讀《魯賓遜漂流記》時，當讀到魯濱遜·克魯索三番五次的拋開小康家庭，出海闖天下，在遭遇海難流落到荒島上以后，運用自己的頭腦和雙手，修建住所，種植糧食，馴養家畜，制造器具，縫紉衣服，把荒島改造成“世外桃源"，最后經歷千辛萬苦，終于得到了可觀的財富，回到了英國，完成了一個時代的英雄人物的創業歷程這段驚心動魄的故事后，我們兩個不禁為主人公的化險為夷而拍手叫好，并從中學會了堅強，學會了動腦，學會了身處逆境要積極樂觀的精神。

?? 現在，兒子已經上五年級了，選擇的書目范圍比以前又擴大了一些，除了中國古典十大名著外，還閱讀了鴻篇巨著《史記》，世界著名漫畫《大千世界》、《父與子》等等。我和孩子經常徜徉在書海里，不斷交流心得，這樣使得我和孩子之間有了共同的話題，促進了我和孩子之間的溝通和交流。也正是因為平時多看書的緣故，孩子在作文和閱讀上覺得輕松自如，并榮獲了“語文小神童”的美譽。

??? 孩子在一天天的長大，在書籍的熏陶下思想不斷成熟，能獨立思考問題，自制力也在不斷增強，我心中由衷地感到高興。是讀書，讓我成為了一個思想上相對成熟的家長，是讀書讓我在繁忙的工作和學習之余，有了一塊心靈的休憩地，更是讀書促進了我和孩子之間的親子交流，讓我們有了亦母亦友的深情，讓我們有了如沐春風的感覺，讓我們在歡笑和淚水中一起成長。書是哺育心靈的乳汁，書是安撫心靈的良藥，書是啟迪智慧的鑰匙。就讓我們靜下心來，沉浸在書海中，漫品書香，細酌人生的味道吧！

作者：崔玉杰?? 單位：德州市解放南路小學