家庭讀書征文

最是書香能致遠

?? “不讀書的家庭，就是精神上殘缺的家庭?！卑透B柯如是說。一個無書可讀的家庭，無論其物質上如何富有，缺乏了書籍的潤養(yǎng)，生活中必定有一種空虛感。反之，一個家庭都以讀書為樂趣，讀書氛圍濃厚，這個家庭在志趣上是高雅的，家中會充盈著溫馨、和諧、幸福的味道。

??? 歷史上三年大饑荒的經歷，讓我的父母失去了就學的機會。父母又都是家中最大的孩子，下面各有六七個弟弟妹妹，拮據的經濟條件讓他們想讀書的愿望只能埋藏在心里。父親有幸讀到了初中，酷愛學習的母親卻從未踏入過學堂。也正是這樣的經歷，讓父母下定決心，砸鍋賣鐵也要供我和哥哥上學。我很感激，父母在讀書方面給予我的鼓勵和支持，讓我在讀書中獲得知識，快樂成長。

??? 母親讀書的精神，識字的毅力，最是打動我的，也最是我熱愛讀書的動力之源。母親是個京劇迷。從小就喜歡聽大廣播里的京劇，尤其是現代京劇。有一年戲劇團來村子里招人，母親卻因不識字未能入選。可是，她并未放棄讀書。經常得空就自學書本上的字。我讀小學的時候，母親更是經常對我和哥哥說：“讀書好啊，讀書就會有知識，就會知書達理，就會有前途?！边€主動跟著我一起學字。流行卡拉OK的時候，父親專門買來許多京劇光盤，母親百聽不厭。只是京劇里的臺詞只靠聽，不識字，大抵是有困難的。母親就讓讀小學的我聽著京劇抄下那些臺詞，然后一個字一個字的教給她，背過詞以后，還要把戲詞打亂了順序再識字，說是這樣記得牢固。憑著毅力，她跟著光盤唱京劇的時候更自信了，識字量大增。從《貴妃醉酒》、《蘇三起解》到《沙家浜》、《智取威虎山》，每一首曲子母親都能完整地唱下來，戲詞也是牢記在心。很多人聽了母親的京劇，都不肯相信她從未進過學堂，更是佩服她讀書、識字的精神。

??? 家中濃郁的讀書氛圍深深地感染了我。教給母親認識戲詞的過程中我也對讀書產生了濃厚的興趣。父母經常鼓勵我多讀書，讀好書，家中的書架擺滿了散文、詩歌集、小說等。讀小學時，每每回到家，完成作業(yè)后，就拿起父親給我買的課外書津津有味地讀起來。《十萬個為什么》、《動物大世界》解讀了我對大自然的很多困惑，一本本小學生作文選集豐富了我的童年生活，激發(fā)了我的寫作欲望。后來，中外名著吸引了我的眼球。四大名著讓我感受到中華文化的博大精深，外國著作開闊了我的視野?！痘缴讲簟烦錆M了浪漫主義色彩；《茶花女》、《狄更斯》、《巴黎圣母院》、《悲慘世界》充滿了人道主義色彩，也增加了我對窮苦勞動人民的同情，細膩的人物心理刻畫，情節(jié)的曲折迂回，更是吸引著我大量的閱讀。工作以后，我用心閱讀教育教學方面的書籍，有《新教育之夢》、《優(yōu)秀教師的九堂必修課》、《讓孩子踏上閱讀的快車道》、《第56號教室的奇跡》、《如何當好班主任》、《陶行知教育名篇》等，這些名師的書都給了我很大的啟示，豐富了我的理論知識，充實了自己。

??? 如今，家中的讀書氛圍更是濃厚。小侄子讀了學前班，整日追著母親問：“奶奶，這個字念什么？”母親就驕傲地教給他，樂此不疲。這一老一少地還比賽讀起了報紙，父親自告奮勇地當起了他們的老師。父母還常常教育我，如今有了工作，一定不要放棄讀書，也不能功利主義地把讀書只看作“敲門磚”，用過了，就放棄讀書。

??? 最是書香能致遠，春光作伴好讀書。家中到處彌漫著書香味，一家人其樂融融的讀書，感受著書的魅力，感受著讀書帶給家庭的幸福和溫馨。這是多么一件幸福的事情啊！

作者：楊莉莉

單位：德州市實驗小學

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