高樹文，男，1979年5月生，平原縣教育和體育局教研員。參加工作的24年里，高樹文有23年擔任班主任工作，工作中他勇挑重擔，任勞任怨，擔任初三三個班的數學教學，負責學校的教科研工作，出色完成各項任務。

激情滿懷，無私奉獻。高樹文在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業精神，他告訴自己要用心地做教育中的每一件小事，耐心地處理班級里的每個問題，用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。很多學生升入高中后仍把他當作導師，選科、報志愿等都征求他的意見，很多家長在遇到和孩子的溝通問題時仍請他支招。他用實際行動踐行“一聲老師，一生老師”的光榮使命。

率先垂范，身教感染。在教育學生時，高樹文知道“喊破嗓子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，他總是以自己的人格力量感染學生。為了兌現一句承諾：中考路上，你并不孤單，老師始終做你的后盾！他每天早上六點在班級群發一段話激勵大家，并對表現同學的表現進行點評，使很多同學深受感染，砥礪前行，最終51名同學全部考入高中。

嚴愛相濟，教書育人。班主任工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎煩冗的工作中，高樹文深深體會到：只有給學生的愛是發自內心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。對學困生，他做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發光。學校放假返校時有幾個孩子愛去上網，他安排好班級事務，提前去幾個網吧巡視，雖然網吧老板不樂意，但硬是讓幾個孩子逐漸戒掉了網癮。

創新方法，培養習慣。高樹文常常在充分了解學生的基礎上，創新班主任工作方法。他嚴格地對學生訓練課堂常規、集會常規、出操常規、衛生常規、勞動常規，并設立“衛生星”、“守紀星”、“文明星”、“安全星”、“創新星”等方式激勵學生，使每個學生既具有服從集體的思想，又具有個性張揚、百花競放的個性特長。同時結合不同的節日，開展了“好習慣伴我行”、 “知榮明恥我能行”、“爭創書香好班級”等主題班會，使學生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，形成了“收放自如，張弛有度”的治班方略。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是他追求的境界。作為一名教育工作者，高樹文不忘初心，攜愛同行，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻著無悔的青春。