孔維雙，女，35歲，慶云縣尚堂鎮中心小學六年級數學老師、班主任，自2014年從事教育事業至今已有近十年的時間。她始終堅持扎根農村，奉獻青春，幫助農村孩子提高知識水平，疏導學生心理問題，引導青少年健康成長，給農村孩子插上追逐夢想的翅膀，在2022年10月全縣小學數學命題能力大賽中榮獲團體一等獎，在2023年6月全縣小學數學教師基本功大賽中榮獲二等獎。

一、舍己奉獻，熱情投身教育事業

孔維雙老師從參加教育教學工作就一直在農村基層小學任數學老師，并擔任班主任，這個身份往往使她比一般任教老師忙碌許多，工作和生活常常不能兼顧。她是老師，是班主任，但同時她也是一位普通而平凡的媽媽，她自己有兩個可愛的兒子，也正是上小學的調皮孩童，可為了工作，她常常忽視了家庭，將更多的精力奉獻給了班里的孩子。接送自己兒子上下學她經常缺席，卻總是每天早到晚走地出現在班里；兒子的家長會她無暇參與，卻總是走訪問題學生家庭，給學生和家長做疏導；兒子的作業無暇輔導，卻總是在下班后還留在辦公室給后進同學補習功課。她把自己的孩子交給了公婆，卻把自己交給了工作，交給了學生。朋友說自己的孩子還得自己多帶，老人再盡心盡力有些觀點和教育方式還是跟不上時代發展，可她卻說：“我是一個老師，一個班主任，我影響著班里幾十個孩子的未來，孩子們依賴我，家長們信任我，我必須得盡心盡力才能對得起這三尺講臺！”。

孔維雙老師的家庭是個書香之家，她這份兢兢業業、勤謹負責的干勁是印刻在家庭靈魂里的，除了她以外，她的公婆也都是教師，公婆都很支持她的工作，他們說：“我們也是干了幾十年的老教師了，很明白維雙作為一名年輕教師兼班主任的辛苦，時代發展得很快，工作上我們無法給她什么幫助，生活上我們能多替他分擔一點就多分擔一點，老師這個職業身上背負的擔子是教書育人，很重啊！”

二、助學育人，傾心盡力為人師表

孔維雙任教的十余年來，教過的學生過千人，這期間她遇到過因為各種原因想要輟學的孩子，成績、家庭、心理、性格、同學關系等等因素，在未成年人的眼里其中哪一條出現問題都有可能被放大，導致學生走上彎路、不愛學習甚至輟學，可她從未放棄任何一個，總是對學生耐心細致的溝通引導，找出問題根源，幫助孩子走向正軌。

記得她班上曾有一位學生因父母離婚、家庭不穩定導致缺乏安全感、自卑、叛逆心理極其強烈，常常上課不聽講搞小動作，學習成績很差，一度想要輟學。她了解情況后，課余不斷和這個學生溝通交流，疏導孩子心理，又聯系家長，讓家長盡最大努力配合教育孩子。課上多給予孩子關注，對孩子的進步給予肯定和鼓勵，激起孩子的學習興趣。就這樣循環往復，每隔一段時間，孔老師就單獨拿出一段課余時間對這個孩子進行思想疏導、學習分析并反饋家長，經過半年的堅持和努力，該生無論在學習上還是行為規范上都取得了很大進步。

這期間她耗費的心血無人能體會，很多次學生對于她的付出和勸導并不領情甚至發生沖撞，有人勸她放棄，但是她很堅定地說說：“孩子本身都是好孩子，只是太小還不懂事，有時候家長看的不夠長遠當老師的得補上，拉他一把未來就有了希望，放任不管就把未來的陽光大道堵死了”。

像她這樣的例子有很多。經師易求，人師難得。孔維雙將自己的德識和才學毫無保留的都交給了她熱愛的教育事業和班里的學生。她認為作為一名人民教師，站在三尺講臺上，“教書”、“育人”是老師的天職，只把書本知識教好還遠遠不夠，更重要的是要引導孩子健康成長，無論學生的成績還是思想出了問題，老師都要擔起責任，傾盡全力幫助學生步入正軌。

采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？正是因為她有這樣的教育理念，才使得她總以工作為重，在無數次家庭和工作的兩難選擇中她總是堅定地選擇了工作，為了所有的孩子舍棄了自己的孩子，為了“大愛”犧牲了“小我”，十余年的教育之路，她用樸實無悔的付出譜寫著一位人民教師地對教育事業的奉獻之歌。