??? 德州新聞網訊（通訊員 王立青）自7月份以來，經濟技術開發區教育局以全區“三提三創”活動為契機，結合開發區教育實際，選取濰坊市臨朐縣教育局為學習標桿，組織班子成員和所有科室負責人懷揣問題進行實地考察和對口交流。近期，在教師隊伍建設方面，創新了措施，提高了標準。
??? 在教師管理機制方面，區教育局與標桿單位重點就校長教師交流輪崗工作進行深入探討，了解對方在交流條件、激勵機制等方面的經驗做法。通過學習交流和征求意見，區教育局對本區該項工作的方案不斷完善調整。于開學前啟動了全區校長教師交流輪崗工作，區內3名副校長和30名教師參與城鄉交流。通過農村年輕骨干教師到城區優質學校掛職學習，城區優秀教師到農村薄弱學校進行支教，促進了城鄉教育資源共享和教師隊伍整體提升。
??? 在教師業務成長方面，區教育局通過對標學習，更是加大工作力度。根據年級特點，在中學重點推行“學案導學、小組合作、當堂達標”課改模式，在小學則重點推行“先學后教、當堂達標”課改模式，以打造高效課堂。
??? 9月份以來，教育局還加大課堂一線聽課評課力度，一改往年“針對一教師只聽一節課”的模式，實行“跟進式聽評課制度”，即針對一教師連續聽課三天，指導教師授課水平切實提升。
??? 系列創新措施的實施，不但調動了廣大中小學教師參與教學研究和課堂教學改革的積極主動性，還加強了區域內教師之間的業務交流，有效提升了教師的專業素養和職業境界。