□黃博

我的童年是在北方一個(gè)偏僻的小村莊里度過(guò)的，對(duì)外界事物的熱愛(ài)，也是在那時(shí)的暑期萌芽的。

小村莊樸素、靜謐，在朝霞和夕陽(yáng)中佇立著，像一位沉默寡言的母親。各家各戶低矮的土墻周?chē)蟠笮⌒〉臉?shù)木郁郁蔥蔥，放眼望去，一片片綠葉兒青翠得幾乎要滴出油來(lái)。伴著姹紫嫣紅的野花，蜂圍蝶陣、飛鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)，自然往來(lái)不絕。陽(yáng)光縷縷灑向地面，向日葵會(huì)昂起頭顱，綻開(kāi)燦爛的臉龐；雨后的草地濕漉漉的，奇異的蟲(chóng)子會(huì)潛藏其中，深情地哼唱小曲。

小溪潺潺流淌，穿過(guò)白楊林，漫上一塊丘陵，最后形成一片湖泊。可以說(shuō)，故鄉(xiāng)的一草一木、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，皆能引起我那顆小小的好奇心。

那幾年，街上沒(méi)有各色各樣的玩具，家里也沒(méi)有閑錢(qián)買(mǎi)這些。不過(guò)，我們玩樂(lè)的方式卻多姿多彩。截一段玉米稈，從掃帚上折一根細(xì)細(xì)的竹簽，再找一張廢紙，對(duì)折后裁開(kāi)，穿在一起，就能做成一架小風(fēng)車(chē)。清風(fēng)徐來(lái)，手中的風(fēng)車(chē)滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，和中央電視臺(tái)那首兒歌的意境全然相同：大風(fēng)車(chē)吱呀吱喲喲地轉(zhuǎn)/這里的風(fēng)景呀真好看/天好看地好看/還有一起快樂(lè)的小伙伴……

核桃車(chē)又是不同的原理。將一只堅(jiān)固的核桃掏空，打了孔，做好“轉(zhuǎn)軸”和上面的“風(fēng)扇”，手動(dòng)拉引線，風(fēng)扇就歡快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。除此，還有自己發(fā)明的跳房子、打三角板、花樣鐵環(huán)等游戲。這些鮮活的手工制品，增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力，有趣的小游戲讓每個(gè)暑假都精彩不斷。

學(xué)習(xí)方面，強(qiáng)烈的求知欲使我從書(shū)本和習(xí)題中獲得了極大的歡喜。那時(shí)的作業(yè)也不少，除了《暑假作業(yè)》習(xí)題冊(cè)之外，還有大楷、小楷和其他需要抄寫(xiě)識(shí)記的內(nèi)容。至今清楚地記得語(yǔ)文作業(yè)中出現(xiàn)過(guò)一道對(duì)對(duì)聯(lián)的題，上聯(lián)為：上海自來(lái)水來(lái)自海上。查了曾祖父留下的《對(duì)聯(lián)大全》，沒(méi)有找到答案。束手無(wú)策時(shí)，遇到村里一位名氣很大的高中生哥哥，他學(xué)識(shí)廣博，一連說(shuō)出了兩種不同的下聯(lián)，一種是“山西懸空寺空懸西山”，另一種是“江西傳呼機(jī)呼傳西江”。且不說(shuō)答案是否妥帖，這種題本身就趣味橫生。之后積累的“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山中竹筍，嘴尖皮厚腹中空”等等，以及數(shù)學(xué)中類(lèi)似腦筋急轉(zhuǎn)彎的題，讓我愛(ài)不釋手，最后竟用練習(xí)本記錄了整整六本，又請(qǐng)奶奶幫忙用針線把它們綴在了一起。

童年暑假，樂(lè)趣實(shí)在是太多了，許多事至今回想起來(lái)記憶猶新。那段歲月，賜予我一顆對(duì)生命無(wú)比熱愛(ài)而又十分敬畏的心，用“受益無(wú)窮”來(lái)評(píng)價(jià)它的影響力，是絲毫都不夸張的。