□通訊員 李振 報道

德州新聞網訊 為確保城鄉教育均衡發展，我區不斷改善農村教育辦學條件，提升農村教育辦學水平，確保農村教育健康快速發展。

優化鄉村學校布局。為有效整合教育資源，推動城鄉教育均衡發展，我區按照“科學布局、先建后撤、循序漸進、均衡發展”的工作思路，根據入學半徑、就學需求對全區學校進行了科學的布局調整，其中涉及鄉鎮小學65所、教學點24所、鄉鎮中學1所。

改善農村學校辦學條件。去年以來，我區開工建設63所農村義務教育階段學校，總建筑面積約為25萬平方米，涉及582個教學班，總學位達2.6萬個。完成63所學校的水泵房、室外管網和道路硬化建設，硬化面積28萬平方米。同時將學生生活設施改善與農村學校校舍、場地提升工程同步實施，全區投資約1645萬元，對學校空調和空氣源熱泵進行了集中采購、安裝。投資560萬元，購置了1372臺1.5匹空調和649臺3匹空調；投資1085萬元為25所學校購置超低溫空氣源熱泵，供暖面積達166277.22平方米，徹底解決冬季取暖問題。

提升農村學校師資力量。近幾年，我區根據教師實際需求，通過拓寬教師招聘途徑、建立后備教師招聘機制的方式強化人員補充，有效緩解鄉村教師結構性缺員和城鎮師資不足的問題。加大教師培訓力度，搭建城鄉教師交流平臺，采用城鄉學校對口幫扶，結對互助方式，讓城鄉學校自由結對，形成城鄉發展共同體，實現城鄉學校資源共享、互助共進的均衡發展機制。出臺《陵城區<鄉村教師支持計劃（2015—2020年）>實施方案》，把發展鄉村教育和鄉村教師隊伍建設擺在優先發展的戰略地位，努力造就一支下得去、留得住、教得好的鄉村教師隊伍。