□蔡占奎

夜是一天的必然，是太陽(yáng)在辛勞一天后的短暫休息，是皎潔的月亮和漫天的星辰展現(xiàn)自己獨(dú)特之美的時(shí)候。太陽(yáng)下山了，天地一片靜謐，若是在沒(méi)有月光的夜晚，周遭不過(guò)是一片漆黑，我們只能尋光照明。日出而作，日落而息，這是中國(guó)數(shù)千年來(lái)人民的生活方式，但對(duì)于求學(xué)的農(nóng)家孩子而言，卻并非如此。

童年時(shí)，我居住在農(nóng)村，進(jìn)入初中之后，是要上早晚自習(xí)的。早自習(xí)是每天早上六點(diǎn)鐘開始，晚自習(xí)卻是晚上九點(diǎn)半結(jié)束。我生活在北方地區(qū)，若是在夏季，早晨六點(diǎn)天已經(jīng)大亮，若是在冬季，這個(gè)時(shí)候卻仍是一片漆黑，每天早上五點(diǎn)鐘便要起床趕去學(xué)校上學(xué)，我的父母雖說(shuō)都是農(nóng)民，但歷來(lái)對(duì)子女讀書的事情看得很重，由不得我偷懶，逢著冬日寒冷，被窩里暖和，我起不來(lái)床的時(shí)候，父親往往會(huì)一把掀開我的被子，逼我起床。上學(xué)的路上雖然一片漆黑，但值得一提的是，那時(shí)候村里像我這樣年紀(jì)的孩子有好幾個(gè)，我們往往在早晨約好了一起結(jié)伴同行，一路上打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，倒也不失為一種樂(lè)趣。

白天還好，到了晚自習(xí)的時(shí)候，學(xué)校卻因?yàn)殡妷翰环€(wěn)常常停電。我們當(dāng)時(shí)大部分都是些走讀生，但學(xué)校不會(huì)因?yàn)橥ｋ姸崆胺艑W(xué)。因此那時(shí)的我們常常在自己的抽屜里備上一支蠟燭。每逢晚自習(xí)停電的時(shí)候，周遭一片漆黑，老師都會(huì)同意我們點(diǎn)上蠟燭照明，一時(shí)間各種各樣的蠟燭都拿出來(lái)了，長(zhǎng)的短的，黑的白的，圓的方的，都出現(xiàn)在我們手中。那時(shí)在我們那兒最常見的應(yīng)該是那種圓柱形的大紅雙喜蠟燭。商店里都有的賣，五毛錢一對(duì)，明亮，耐燒。

班里的老師們往往會(huì)在這個(gè)時(shí)候拿出隨身攜帶的打火機(jī)，為前排的幾個(gè)同學(xué)點(diǎn)亮蠟燭，然后前后交替點(diǎn)著，沒(méi)一會(huì)兒，班里都亮堂了。先讓蠟燭燃燒一會(huì)兒，再把蠟燭油滴在桌子上，把蠟燭底部按在上面，等蠟燭油凝固，蠟燭也就固定住了。老師也就繼續(xù)講他的課，只是不怎么板書了。不管教室外的世界怎么漆黑寒冷，我們教室內(nèi)仍是一片明亮溫暖。

初中畢業(yè)，我便離開了故鄉(xiāng)到外地求學(xué)，去年過(guò)年我再次回到家鄉(xiāng)，卻發(fā)現(xiàn)一切都變了，現(xiàn)在孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境比起我們當(dāng)時(shí)，真的好了太多太多，隨著手機(jī)的普及和電路的改造，生活中已經(jīng)漸漸失去了蠟燭的蹤影。只有在寺廟中或許可以看到一些，與電燈相比，蠟燭的光亮確實(shí)不值一提。但不得不承認(rèn)它的溫暖與光亮，確實(shí)照亮和溫暖了我們這一代孩子樸素的童年求學(xué)時(shí)光。

在那段貧窮與艱苦的童年求學(xué)歲月里，我們點(diǎn)燃蠟燭是為了驅(qū)逐黑暗，照亮?xí)旧系奈淖帧Ｈ缃?/span>學(xué)校的學(xué)生們已不再需要隨身攜帶各種蠟燭了，而我們當(dāng)年的那些蠟燭或許早已化為燭灰，被歲月的塵埃所掩埋，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那時(shí)的光。它將會(huì)永遠(yuǎn)閃耀在我的記憶中，為我早已疲憊的眼睛注入一絲溫暖和光明，照亮我余生的道路。