近年來，邢侗街道積極探索創新“黨建帶動關工委建設”的創新路子，堅持以“建”為根本，以“帶”為關鍵的工作原則，通過黨建引領帶動、多樣活動聯動、陣地打造推動，嚴格按照“六建六帶”的要求，堅持“把方向、強隊伍、建陣地、共發展”的思路，不斷提升關工工作水平，推進全街道關心下一代工作有力、有序、有效開展，促進街道黨的組織建設和關工委組織建設雙加強、雙發展、雙豐收。

黨建引領帶動，搭建關愛平臺。邢侗街道始終堅持黨對關心下一代工作的領導，按照“黨政領導、‘五老’主體、部門參與”的組織架構，在持續推進黨的自身建設過程中，時刻不忘關工委建設的跟進，從組織建設、制度建設、隊伍建設等三個方面入手，不斷夯實關工委工作基礎。配強建好“領頭雁”。成立了以街道黨工委書記為名譽主任，分管領導為主任，選配責任心強、工作經驗豐富的副科級退休老同志為常務副主任，街道組織、宣傳、團委、婦聯等部門負責人為成員的邢侗街道關心下一代工作委員會。實現組織“網絡”全覆蓋。開展了“哪里有黨組織，哪里就有關工組織”行動。采取獨立建、聯合建、依托建等靈活多樣的方式，以擴大關工組織覆蓋面。特別是在村換屆時及時調整、充實健全了村關工組織。建立了“四有”關工委組織，有一個完善的關工組織，有一支精干的關工干部隊伍，有一套健全的工作制度，有一系列卓有成效的活動。街道9個社區、62個村、5所駐地學校黨支部牽頭，均相應成立關工委，基本實現有黨組織、有青少年的地方，就有關工委，確保黨建帶“關建”工作的全覆蓋。建立了“黨建帶動關工委工作聯動共建”聯席會議制度，明確街道黨工委每年至少召開2次以上、村（社區）黨支部和學校黨支部每季度要召開1次以上聯席會議專題研究關工委工作。2018年，街道黨工委組織召開聯席會議2次，研究制定了《邢侗街道2018年關工委工作計劃》《邢侗街道2018年關工委工作考核細則》《邢侗街道2018年關心下一代工作委員會委員單位工作職責》等；村（社區）、學校均召開了3次例會，研究關工委工作。

陣地打造推動，搭建出彩舞臺。結合踐行社會主義核心價值觀活動，在凱旋社區“青年之家”平臺規劃建設了青少年教育基地，對青少年進行革命歷史、邢侗歷史、社會發展、民生發展教育，定期組織轄區青少年到教育基地參觀學習。大力弘揚青少年的愛國主義精神和民族自尊精神，組織老黨員向青少年作報告，進行愛國主義、社會主義、集體主義、艱苦奮斗和思想道德等宣傳教育，大力弘揚和培養青少年的愛國主義精神和民族自尊精神，幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀。凱旋社區、鑫興社區黨群活動中心設有青少年活動室、青少年圖書館、青少年心理咨詢等活動場地，以建黨、建國、五四、六一等重大紀念日為契機，街道關工委充分利用陣地開展心理咨詢、書法、宣講、青少年黨史國史教育、思想道德教育、科技教育、法治教育、安全健康教育等活動。同時，定期組織轄區凱旋小學、犁城小學、邢侗中學等學校開展以踐行核心價值觀為主題的班隊會和演講比賽、手抄報比賽等活動，引導青少年愛黨愛國愛家鄉、誠信文明守禮儀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

“五老”積極作為，發揮夕陽余熱。通過黨委組織發動、領導出面邀請、關工委成員推薦等辦法，不斷壯大老干部、老戰士、老教師、老勞模等“五老”隊伍，充分發揮他們的作用，積極參與到青少年思想教育、留守兒童關愛、家庭暴力干預和鄰里矛盾糾紛調處的工作中。“五老”志愿者積極響應、踴躍參與街道關工委工作。當好“宣教員”。各級關工委通過家長學校、校外輔導站、道德講堂等平臺，充分發揮廣大“五老”思想覺悟高、政策水平高的優勢，組織“五老”深入社區、村通過演出、比賽、展覽、培訓等活動向青少年宣揚中華民族傳統文化，倡導新風尚，贊美新生活，傳播正能量。發揮親情優勢，當好“引導員”。廣大“五老”志愿者開展“小手拉大手--老少攜手同成長”活動，深入開展書法教學、乒乓球教學、象棋教學等豐富多彩的實踐活動，共同參與街道青少年成長。發揮威望優勢，當好“監督員”。針對暑假期間未成年人脫離學校監管，容易發生交通安全、溺水事故和沉迷網吧游戲的問題，各級關工委充分發揮“五老”志愿者威望優勢、經驗優勢，不定期組織開展網吧義務監督、交通安全引導、游泳安全巡查等活動。

用心關愛“留守兒童”。針對轄區外出務工人員數量大、“留守兒童”多、學生輟學率高等問題，街道關工委把關愛“留守兒童”工作落到了實處，成立了專門的工作隊伍，建立健全了工作制度和長效機制，采取多樣活動對“留守兒童”進行專門的心理輔導和關愛工作。街道建立了“三知、三多、三溝通”制度并舉辦“關愛留守兒童，關愛女孩”活動，并發動干部職工、學校教師、社會愛心人士等采取“一幫一、一幫多”結對幫扶模式，為200余名“留守兒童”開展多形式的關愛，切實用愛心引導教育留守、失學和輟學青少年健康成長。同時，街道關工委開展貧困青少年幫教活動。街道團委、學校聯合對全街道30余名特困家庭進行調查摸底，掌握困難青少年底數，對家庭特困青少年，給予一定物質幫扶，確保他們能夠完成義務教育，學習科學文化知識，提高自身素質。（劉貝貝）