賈艷清和學生們在一起交流

7月8日上午10點，放假后的德州市石家園街小學校園內(nèi)一片寂靜，但二樓教導處卻熱火朝天，教導處主任賈艷清正帶著考核小組的成員對全校教師進行年度考核。教師師德評價、教學質(zhì)量、獲獎情況等20個項目逐一進行計算、核實，幾個小時忙下來，她的衣服都被汗水浸濕了。

作為學校的教導處主任，賈艷清負責教學常規(guī)管理、教學秩序、教師技能等多方面的工作，同時，她還帶教畢業(yè)班的數(shù)學學科，幾乎天天都是“學校里走的最晚的一個”。“陪伴賈老師時間最長的可能就是辦公室的那盞燈了吧。 ”和她同一個辦公室的劉冬青老師表示，大家都對賈艷清的敬業(yè)奉獻精神稱贊不已。

2013年5月，賈艷清突發(fā)疾病，不得不住院治療。那時的她，不僅是數(shù)學、科學學科老師，是畢業(yè)班的班主任，還剛當上教導處主任。在醫(yī)院待了不到半個月，她就沉不住氣兒了：“現(xiàn)在是孩子們最需要我的時候，其他老師能帶課但不了解每個孩子的學習情況，不能因為我一個耽誤了大家。”不顧家人朋友的勸阻，她堅持帶病上崗，晚上輸液治療。“我一走進教室，孩子們自發(fā)站起來鼓掌，那時候我覺得一切都值。”回憶起這些，賈艷清的眼眶紅了。

由于一直帶教4至6年級，賈艷清了解到這一階段學生的自我控制能力增強，通過進一步引導、培養(yǎng)，可以提高他們的自主學習能力，將來能更好的適應初中、高中的學習。于是，她創(chuàng)新工作方式，設置自主作業(yè)本《學習與生活》《班級循環(huán)日記》，讓學生根據(jù)自身學習情況選擇必做題和選做題，并記錄一天內(nèi)的所得所學，既鍛煉了他們自主探究能力，又培養(yǎng)了每日自省的好習慣。還創(chuàng)設了課前“激情120秒”環(huán)節(jié)。“我們利用預備鈴響到正式上課之間的2分鐘，用問答、解說、畫圖、表演等方式，復習前一天學的內(nèi)容或者相關(guān)的生活發(fā)現(xiàn)。 ”六年級三班的學生張梓涵說：“我們都特別喜歡這個環(huán)節(jié)，每次的展示者都認真準備，課本上知識點掌握的扎實了，還學到了很多課外知識。 ”小環(huán)節(jié)讓課堂變成了舞臺，激發(fā)了學生的學習主動性，她所帶教班級的成績在德州運河經(jīng)濟開發(fā)區(qū)一直名列前茅。

秉承學校立德樹人的理念，賈艷清帶團隊開發(fā)出校本課程——守望真善美“八個好習慣”體系，并成立8個好習慣工作室，每個月她都會帶領(lǐng)幾位教師豐富課程體系、組織新的活動。先后開展了“閃問活動”“文明在心中”“每日勤讀書”“校園朗誦會”“親子故事會”等課程。

入職20年來，賈艷清敬業(yè)求真、勤勉務實，工作成績突出，備受學生家長們的認可，先后獲評德州市教學能手、德州市最美教師、山東省小學數(shù)學先進工作者等榮譽稱號。“累是肯定的，但是自己的付出也能收獲孩子們打心眼兒里的認可和尊重。 ”今年39歲的她說，中考成績出來后，有好幾名學生給她打電話報喜，還有學生結(jié)伴來學校看望她，“多年后還能被孩子們記在心里，是我感覺最幸福的事兒。 ”

□本報記者石秀秀