寄情翰墨 筆耕不輟——記入展全國(guó)書法篆刻展的我市書法家孫永勝
□圖/文本報(bào)記者鄒斌尹曉燕
人物簡(jiǎn)介
孫永勝，1969年出生，陵城人。德賢書法藝術(shù)社社長(zhǎng)、中國(guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、國(guó)家畫院書法專題班研究生、張志慶書法專題班成員。2017年9月作品入展中國(guó)書協(xié)主辦的全國(guó)第八屆楹聯(lián)書法作品展，2018年10月作品 《東坡題跋》冊(cè)頁(yè)入展中國(guó)書協(xié)主辦的全國(guó)第三屆冊(cè)頁(yè)書法作品展，2019年8月楷書作品入展全國(guó)第十二屆書法篆刻展覽。其它作品也在全國(guó)各省市級(jí)的書法大賽中多次獲獎(jiǎng)。
“作為一名非科班出身的‘業(yè)余選手’，作品能夠入展國(guó)展感到很榮幸，這也堅(jiān)定了我繼續(xù)弘揚(yáng)傳承書法藝術(shù)的決心。 ”10月14日，我市書法家孫永勝向記者談及前不久作品入展全國(guó)第十二屆書法篆刻展覽，言辭間頗為謙遜。就是這位“業(yè)余選手”，近3年間作品3次入展國(guó)家級(jí)書法展，這次更是參展了4年舉辦一次的中國(guó)書法界“奧林匹克盛會(huì)”。
孫永勝一直在稅務(wù)系統(tǒng)工作，工作之余，他幾乎將所有時(shí)間用來(lái)研習(xí)書法。“書法是我兒時(shí)起就有的愛好，在堅(jiān)定文化自信、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的新時(shí)代，我愿將書法藝術(shù)由興趣轉(zhuǎn)為使命，用手中的毛筆將中華民族這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)下去。 ”孫永勝說(shuō)。
自幼喜愛書法家境貧寒用鍋底灰作墨習(xí)字
1969年，孫永勝出生在陵縣徽王莊鎮(zhèn)的一個(gè)農(nóng)村家庭，家中有個(gè)姐姐和一個(gè)妹妹。母親一直身體不好，全家靠父親當(dāng)教師掙錢，家境貧寒。“那時(shí)候父親一個(gè)月十幾元的工資，除了全家生活，還要貼補(bǔ)爺爺奶奶。”孫永勝說(shuō)，父親很有才氣，能寫會(huì)畫，一放寒暑假孫永勝就與母親拿著父親的字畫到集市上賣錢貼補(bǔ)家用。受父親的影響，孫永勝?gòu)钠甙藲q開始練習(xí)寫毛筆字，“就是打心底里喜歡，家里買不起墨汁，就把鍋底灰刮下來(lái)兌水當(dāng)墨用。”回想起兒時(shí)的艱辛，孫永勝忍不住哽咽。
家境雖貧寒，父母對(duì)孫永勝的教育卻十分重視，大姐也為了讓他能好好讀書，初中時(shí)就輟學(xué)回家，把讀書的機(jī)會(huì)留給了他。孫永勝十分爭(zhēng)氣，學(xué)習(xí)名列前茅，中學(xué)時(shí)代幾乎一直保持在年級(jí)第一名。課余，他自學(xué)書法，攢下點(diǎn)零花錢就到書店買字帖，比照著練習(xí)。“在陵縣一中讀高中時(shí)，我寄宿在同學(xué)家里，他家有報(bào)紙，我就每天利用午休時(shí)間寫1小時(shí)書法。”雖沒有專業(yè)老師指點(diǎn)，但孫永勝始終沒有放棄練習(xí)，中學(xué)時(shí)代，他的楷書已經(jīng)寫得像模像樣。
高中畢業(yè)時(shí)，孫永勝考入山東省財(cái)政學(xué)校。一入校，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)書法比賽，孫永勝便拿了一等獎(jiǎng)。“當(dāng)時(shí)學(xué)校開設(shè)有書法課，但老師只會(huì)教授理論不懂書法實(shí)踐，我就承擔(dān)起了書法實(shí)踐的教學(xué)。 ”教同學(xué)們寫毛筆字，全年級(jí)8個(gè)班書法作業(yè)的批改、考評(píng)全由孫永勝完成，這讓他有了繼續(xù)練好書法的動(dòng)力。 1990年，孫永勝分配到德州稅務(wù)系統(tǒng)工作，不久，獲得了全省財(cái)稅系統(tǒng)書法比賽的三等獎(jiǎng)。之后，作品陸續(xù)在紀(jì)念毛澤東《沁園春·雪》發(fā)表60周年全國(guó)書畫大賽、中日議員公務(wù)員書法展、第四屆中國(guó)青少年書法美術(shù)大賽等書展、比賽中獲獎(jiǎng)。
入國(guó)家畫院拜師學(xué)藝書法技藝大幅提升
隨著不斷地書寫，孫永勝覺得，缺乏專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，自己的書法只能叫寫字，遠(yuǎn)沒有達(dá)到書法藝術(shù)的高度。于是便有了拜師學(xué)藝的想法。一次，《書法報(bào)》刊登了同為陵城籍的青年書法家、“沈門七子”之一劉京聞的情況介紹和聯(lián)系方式，孫永勝看到后，立即聯(lián)系了劉京聞并前去河北廊坊拜訪。二人一見如故，結(jié)為好友，孫永勝也因此結(jié)識(shí)了“沈門七子”。“沈門七子”指的是著名書法家、美術(shù)評(píng)論家沈鵬的7名優(yōu)秀學(xué)生，其中
包括孫永勝后來(lái)的老師李明。
2013年，孫永勝?gòu)漠?dāng)時(shí)的陵縣調(diào)到了德州工作，因此也有了更多的機(jī)會(huì)與本市的書法家交流。在圈內(nèi)一些朋友的支持下，他牽頭成立了公益團(tuán)體——德賢書法藝術(shù)社，推動(dòng)會(huì)員間交流學(xué)習(xí)，并邀請(qǐng)書法名家前來(lái)授課。德賢書社成立后，孫永勝得到了很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 2015年，在德州籍書法家田九亭、劉京聞等的舉薦下，孫永勝前往中國(guó)國(guó)家畫院李明工作室——明道書院學(xué)習(xí)。
“從進(jìn)入書院的那天起，我才明白寫字和書法是兩回事，書法是一門藝術(shù)，藝術(shù)是有本源和生命的。學(xué)習(xí)書法要植根傳統(tǒng)，立足當(dāng)代，表現(xiàn)自我。 ”孫永勝說(shuō)，之前的書寫完全是沒有目的自由式書寫，看到什么寫什么，寫什么又不知道學(xué)什么，開始專業(yè)學(xué)習(xí)后，是定向書寫，有了很明確的方向。老師從用筆到解體、從布局到用墨用印，非常系統(tǒng)的教學(xué)讓孫永勝受益匪淺。學(xué)習(xí)的過程對(duì)他而言又是痛苦的自我修正過程：“自由書寫了30多年，一些技法的使用已根深蒂固，很難改變，只有勤學(xué)苦練。 ”孫永勝在老師的指點(diǎn)下，堅(jiān)守一帖，以魏碑《石門銘》為本兼修二王行草書，不斷追溯古人書寫時(shí)的本源狀態(tài)，賦予書法以生命。專業(yè)學(xué)習(xí)書法近5年，孫永勝在工作之余，幾乎推掉所有應(yīng)酬和娛樂，每天書寫5個(gè)小時(shí)以上，早上5點(diǎn)起床練習(xí)2個(gè)多小時(shí)，晚上下班8點(diǎn)后至少練習(xí)3小時(shí)。“學(xué)習(xí)書法從來(lái)沒有一蹴而就的，這是一個(gè)孤寂、枯燥的過程，必須有強(qiáng)大的毅力和決心才能堅(jiān)守下來(lái)。 ”期間，孫永勝書法技藝有了大幅提升，而且對(duì)于這門藝術(shù)也有了更深的體悟，走出了一條碑帖結(jié)合的道路。
勤奮練習(xí)3年3次入展國(guó)家級(jí)展覽
功夫不負(fù)有心人。近3年間，孫永勝的作品3次入展了國(guó)家級(jí)展覽：2017年，作品入展中國(guó)書協(xié)主辦的全國(guó)第八屆楹聯(lián)書法作品展，2018年作品《東坡題跋》冊(cè)頁(yè)入展中國(guó)書協(xié)主辦的全國(guó)第三屆冊(cè)頁(yè)書法作品展，今年楷書作品入展全國(guó)第十二屆書法篆刻展覽。
每一次準(zhǔn)備參展，孫永勝都十分用心，用他的話說(shuō)，“像呵護(hù)自己的孩子一樣對(duì)待每幅作品”。 2017年，準(zhǔn)備全國(guó)第八屆楹聯(lián)書法作品展時(shí)，書院開展了集訓(xùn)，每個(gè)學(xué)員都要拿出作品交給老師點(diǎn)評(píng)。老師看到孫永勝的作品后，當(dāng)著其他學(xué)員的面，臉一沉道：“我是這么教你的嗎？你寫的這是什么東西！”作為書院年齡較大的學(xué)員，孫永勝頓覺顏面掃地：“老師的那句話就像晴天霹靂一樣。已經(jīng)學(xué)了兩年，得到這樣的評(píng)價(jià)，當(dāng)時(shí)有了放棄的念頭。”回到家后，妻子不停地鼓勵(lì)他：“要是能一學(xué)就會(huì)，還不都成書法家了。”距離截稿兩個(gè)月的時(shí)間，孫永勝吃住在書社，一下班手機(jī)一關(guān)就開始寫，一副對(duì)聯(lián)，16個(gè)字，一天能拿出8個(gè)小時(shí)來(lái)寫。入展公示名單出來(lái)后，有“孫永勝”這個(gè)名字，但他卻不相信是自己，因?yàn)楫?dāng)時(shí)有個(gè)與自己同名的專業(yè)書法家也投了稿。直到面試前兩天收到短信，孫永勝才確定自己的作品入選，那也是他的作品第一次入展國(guó)家級(jí)書法展覽。
對(duì)于有著書法界“奧林匹克盛會(huì)”之稱的全國(guó)第十二屆書法篆刻展覽，孫永勝更是做了精心的準(zhǔn)備。特制了仿古對(duì)聯(lián)紙和投稿專用筆，用3個(gè)多月時(shí)間不停地練習(xí)。“選定內(nèi)容后就不停在寫，然后修改，練習(xí)了上千遍，僅用掉的宣紙就花費(fèi)了1.5萬(wàn)元。 ”孫永勝取法《石門銘》渾厚華滋、樸拙俊逸的筆法，將魏楷跟行書做了嫁接，讓楷書具有強(qiáng)烈的生命力，彰顯正大氣象。在截稿前兩天，凌晨2點(diǎn)鐘，孫永勝書寫下“履中蹈和身為律度，安仁行義福垂子孫”，一氣呵成，最終在全國(guó)1萬(wàn)多件投稿作品中脫穎而出，成功入展。“書法創(chuàng)作不盡如人意的地方很多，書法藝術(shù)總是在追求完美的過程中尋覓最佳的自我表達(dá)，釋放內(nèi)心最真摯的情感。”孫永勝說(shuō)，書法之道，是修心之道，也是修行之道。他在不斷的修習(xí)過程中，真正體會(huì)到了以書法為樂、以書法為榮。
熱心公益致力傳承書法藝術(shù)
從純粹愛好書法到對(duì)書法藝術(shù)的追尋，孫永勝越發(fā)堅(jiān)定了將這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承下去的決心。2013年，他在成立德賢書社的同時(shí)，還在家鄉(xiāng)徽王莊鎮(zhèn)西孫杠村建立了全市第一個(gè)書香文化村，自費(fèi)為全村200多戶每家創(chuàng)作、裝裱了8幅書畫作品，布置在屋內(nèi)。在母校陵城一中組織書畫比賽，推動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)書法。每年春節(jié)前夕，都組織書法家到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各稅務(wù)機(jī)關(guān)送福送春聯(lián)。 2017年，還組織了百名中國(guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員到社區(qū)新春送福。為了讓孩子們有專業(yè)的書法教師授課，他借助德賢書社這一平臺(tái)，為陵城區(qū)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)30所學(xué)校免費(fèi)培訓(xùn)少兒書法老師。他還邀請(qǐng)中國(guó)書壇實(shí)力派青年書法家來(lái)德州舉辦公益講座，目前已舉辦了10多期，聽眾達(dá)上萬(wàn)人次。
孫永勝幾乎把工資都花費(fèi)在了書法愛好和公益事業(yè)上，且樂此不疲：“書法藝術(shù)只有跟隨時(shí)代才能永葆其生機(jī)和活力，為書法藝術(shù)做這些力所能及的事，我感到很高興。書法我會(huì)繼續(xù)學(xué)下去，公益事業(yè)也會(huì)接著做下去。 ”