王成龍，男，1989年生，群眾，寧津縣第三實驗中學教師。

2012年參加工作，現任寧津縣第三實驗中學團委書記、九年級七班班主任并承擔本班數學及體育教學等工作。工作踏實勤懇，業務上精益求精，關愛學生，生活簡樸，是青年教師的骨干力量。工作八年間，被評為“津城街道教壇新秀”、“寧津縣十佳優秀團干部”等稱號。榮獲德州市安全優質課“一等獎”、德州市體育優質課“二等獎”、山東省數學微課“一等獎”等獎勵。

2020年10月31日，王老師陪同家屬一起去臨邑一中考試。家屬考試期間，他帶著6歲的兒子去臨邑邢侗公園游玩，游玩時聽到“撲通”一聲，兒子大聲喊道:“爸爸有一個人從橋上跳水了”。王成龍迅速跑到橋邊，發現一名十四、五歲的女孩正在水中，此時水大約在該女子的腰部，王成龍便勸該女子向岸邊靠近，但該女子卻向湖中心走去，并時不時地將頭部扎入水中，情況十分危險。該女子有輕生的現象，而且離岸邊越來越遠，水也越來越深，并且該女子有嗆水的現象，為保證該女子的生命安全，王成龍沒來得及把身上的衣服脫下，便奮不顧身地跳入冰涼的水中，迅速向該女子游去。經過一分多鐘的時間，在路人的幫助下，成功將該女子救上岸。此時，岸上的好心人已經報警，警察到來之后，王成龍簡單地向警察說明情況后，便領著兒子從公園離開。但由于10月31日早晨，剛剛下過小雨，造成當天的氣溫比較低。王成龍從湖水中出來以后，身上的衣服全部濕透，造成他的身體凍得發抖，他又身在外地，沒有更換的衣服，只能到附近的商店買了件衣服。

回到寧津縣以后，王成龍并未向其他人提及此事。直到11月2日中午。王成龍救人的這段視頻被臨邑的一個大學同學發現。大學同學將此視頻發到朋友圈并傳開后，他才知道這件事被傳開了。當他所在單位得知此事以后，領導找其談話，他表示“這是他應該盡的責任，每一個人遇到此事，都會伸出援救之手的”。

可是當王成龍決定跳下去救人的時候，承受了很多很多，有他想到的更有他想不到的，這不能用簡單的責任心來形容，更不是一句見義勇為能詮釋的。當知道救人的是王成龍時同事們心里沒有感到太驚訝，因為大家都知道他會的，這才是他。

把別人的孩子當做自己的孩子，讓自己成為學生的“爸爸媽媽”

據統計，自2014年9月來到寧津縣第三實驗中學后，他自己的私假不足3天，這3天包括去年他妻子生孩子的時候，他只請了1天半的假，他也想在醫院多陪陪他的妻子與孩子，但是學校還有很多的工作需要他去完成，他真的不想因為他的私事耽誤學校工作，所以他在昨天晚上只睡了2個小時的覺的情況下、在妻子的指責下，就來學校上班了。自此以后他再也沒有因為添孩子這個事請過假。正因為這樣，他的妻子抱怨他說，他是“學生的爸爸”，每當他聽到這話時，他心里無比心酸，因為他感覺他很虧欠家庭，虧欠家人。他經常自我激勵“只有自己現在全心全意的對待學生、將來他自己的孩子才能遇到一個好老師”，正因為他的這種信念，才造就他在工作崗位上的持之以恒。

以校為家，為寧津教育奉獻自己的力量

2020年疫情期間為了能讓學校順利開學，讓老師們提前步入工作中去，寧津教育和體育局提倡縣外教師提前返回寧津，寧津縣第三實驗中學被安排為縣外教師的留觀點，為了能讓學校留觀的縣外教師安心在這里留觀14天，他主動承擔起學校的值班工作，值班期間沒回過一次家，每天上、下午給這些老師們測體溫，每天對校園內宿舍、公共區域進行消毒，為這些縣外教師提供了后勤保障。值班期間他看到老師們都健健康康，他從內心替老師們高興，替寧津教育高興。

教學工作領頭干、搶著干

2020年寧津縣教育局發布延遲開學后，他主動承擔起學校線上教學的重任，為學校里出謀劃策，制定我校延遲開學方案、線上教學計劃，并幫助學校領導安排線上授課，安排教師課程表，并在線上教學前多次向老師們講解授課軟件的使用方法，以確保每一位老師能夠熟練應用授課軟件，保證全校線上授課的效率。

由于特殊時期，他還主動承擔起學校初三7個班的線上數學教學工作，為了能提高學生的學習效率、認真聽課，他每次在上課前都精心備好每一節課，甚至有時晚上很晚還在制作課件，但是他感覺只要學生喜歡他的課，他受再多的累都是值得的。為了能幫助更多的學生有優質的線上課程資源，他還積極參與縣教研室組織的線上優質資源評選活動，精心制作了數學微課；為了能讓學生們了解新冠肺炎的有關知識，做好防范措施，他還制作了5個《新冠肺炎知識手冊》的微視頻，并要求學校線上授課教師在規定時間播放，讓學生了解新冠肺炎，做好自我保護。

作為一名初三班主任，他很明白初三意味著什么，所以在線上班會課上，督促學生們認真聽課、做好筆記，并督促孩子們在家要適度運動。希望學生們能在開學后拿出自己最好的狀態來學校。