中國社會科學院馬克思主義研究院黨委書記辛向陽：“這次主題教育很明確，以學習習近平新時代中國特色社會主義思想為主要內容，它是二十大部署具體的落實。第二是為了統一全黨的思想，到了今天，我們14億人口思想意識多元、多樣、多變，我們在新時代，面臨很多新形勢、新任務，特別是我們強調以中國式現代化推進中華民族偉大復興。通過這次學習，能夠要全黨的意志真正統一到習近平新時代中國特色社會主義思想上來，統一的步伐、協調的行動，可以更好地推進中國式現代化的發展。”
偉大實踐催生偉大理論。黨的十八大以來，以習近平同志為主要代表的中國共產黨人，堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合，以巨大的政治智慧和理論勇氣，創立了習近平新時代中國特色社會主義思想，開辟了馬克思主義中國化時代化新境界。十年來，我們打贏了脫貧攻堅戰、取得了疫情防控重大決定性勝利，續寫了經濟快速發展和社會長期穩定兩大奇跡……中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，中華民族偉大復興進入了不可逆轉的歷史進程。事實證明，中國共產黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時代化的馬克思主義行。
清華大學習近平新時代中國特色社會主義思想研究院院長艾四林：“我們之所以能夠取得歷史性成就，黨和國家發生歷史性變革，很重要的原因在于我們有以習近平同志為核心的黨中央掌舵領航，有習近平新時代中國特色社會主義思想的指導。”
中共中央黨校（國家行政學院）馬克思主義學院副院長陳曙光：“習近平新時代中國特色社會主義思想是我們民族復興、強國建設的理論，是新時代中國共產黨的精神旗幟，是引領中華民族偉大復興的行動指南。所以學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，關乎我們的民族復興事業，關乎我們的強國建設，關乎我們黨和國家事業發展的前途命運。”
黨的理論創新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。開展理論學習，接受思想洗禮，是共產黨人的必修課。黨的十八大以來，黨中央直面新形勢新任務新挑戰，不斷開展黨內集中教育，黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學習教育，5次黨內集中教育層層推進，實踐證明，都取得了良好效果。
辛向陽：“比如群眾路線教育實踐活動，我們針對官僚主義、形式主義、享樂主義、奢靡之風，有針對性地解決了當時群眾反映強烈的一些突出問題，比如‘三嚴三實’解決了一些領導干部作風不扎實的問題。這些主題教育共同的特點是解決了我們每一個階段一些突出的問題，取得了很好的成就。”
越是重大歷史關頭，越要重視和抓緊學習。當前，我們理論武裝的任務仍然艱巨。黨的二十大召開，站在新征程的起點，面臨新的戰略機遇、新的戰略任務、新的戰略階段、新的戰略要求、新的戰略環境，唯有用科學理論武裝頭腦，才能堅定信仰信念、把握歷史主動。
辛向陽：“這一次最大的特點是我們要通過學習真正地系統全面地掌握習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、精髓要義、歷史地位，通過解決思想上的問題，真正達到解決實踐中的一些具體問題。”
艾四林：“我們現在有一部分干部面對新情況、新任務會有不適應，這需要我們干部認真學習掌握習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是貫穿其中的立場、觀點、方法，用這一思想武器來觀察這個時代，來引領這個時代，從而能夠更好掌握馬克思主義看家本領，并運用這一武器來改造客觀世界。”
習近平總書記強調，這次主題教育要牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求。
辛向陽：“實際上四個方面是有機統一的整體，只有學好了思想，我們才能真正增強黨性。在強黨性的基礎上改造了主觀世界，我們就可以更好地改造客觀世界，就可以更好地知道我們改革發展中的問題在哪里，高質量發展中的問題在哪里，中國式現代化發展的問題在哪里，群眾面臨的突出問題在哪里。我們有問題導向，通過問題導向找到真正解決問題的辦法，能夠不斷地為黨和人民事業發展貢獻自己的一份力量。”
這次主題教育如何學？習近平總書記指出，要堅持讀原著學原文悟原理，堅持多思多想、學深悟透，全面學習領會新時代中國特色社會主義思想的科學體系、精髓要義、實踐要求，做到整體把握、融會貫通。
陳曙光：“十八大以來，各級黨委、黨的領導干部高度注重理論學習，特別是學習習近平新時代中國特色社會主義思想。但是學習碎片化比較明顯，有時候知其然不知其所以然，在理論學習上還有大的深化的空間、系統化的空間。”
理論的價值在于指導實踐，學習的目的全在于運用。習近平總書記指出，開展這次主題教育，根本任務是堅持學思用貫通、知信行統一，把新時代中國特色社會主義思想轉化為堅定理想、錘煉黨性和指導實踐、推動工作的強大力量，使全黨始終保持統一的思想、堅定的意志、協調的行動、強大的戰斗力，努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得實實在在的成效。
辛向陽：“根本任務強調了我們要把理論和實踐結合起來，強調了我們通過學習要干什么，我們要通過這四個方面真正地推動我們解決問題，我們的事業再上一個新臺階。”
陳曙光：“馬克思主義是實踐的，社會主義是干出來的，民族復興也是干出來的，如果學了不干，半點希望都沒有，半點馬克思主義都沒有。所以我們學習習近平新時代中國特色社會主義思想，我們開展這樣一次全黨的學習教育，最終還是得通過學習來建新功、促發展。”
那么，如何進行實踐，實踐的著力點是什么呢？不久前，中共中央辦公廳印發的《關于在全黨大興調查研究的工作方案》引發廣泛關注。方案突出問題導向和目標導向，緊緊圍繞全面貫徹落實黨的二十大精神、推動高質量發展，明確列出了12個方面的重點調研內容。
艾四林：“沒有調查就沒有發言權，沒有調查就沒有決策權，沒有調查沒有實踐也不可能真正掌握到真問題、關鍵問題、核心問題，這些問題從哪里來，我們一定是深入實踐、深入實際，從群眾中來的。”
問題是時代的聲音，回答并指導解決問題是理論的根本任務。在這次主題教育中，調查研究被列為重點內容。習近平總書記強調，要按照黨中央《關于在全黨大興調查研究的工作方案》，組織廣大黨員、干部特別是各級領導干部撲下身子、沉到一線，深入農村、社區、企業、醫院、學校、“兩新”組織等基層單位，把脈問診、解剖麻雀，進行問題梳理、難題排查，運用黨的創新理論研究新情況、解決新問題。
辛向陽：“中國的發展到了今天，遇到的問題特別復雜，而且實踐千變萬化。每一次的學習都是為了解決問題。我們只有真正通過大興調查研究之風，讓領導干部真正深入基層、深入實際，才能真正總結出解決問題的方式方法。”
如何檢驗主題教育的成效？群眾滿不滿意是根本評判標準。當前，全面建設社會主義現代化國家的首要任務是高質量發展，習近平總書記指出，以強化理論學習指導發展實踐，以深化調查研究推動解決發展難題，把學習和調研落實到完成黨的二十大部署的各項任務中去，以推動高質量發展的新成效檢驗主題教育成果。堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，把問題整改貫穿主題教育始終，讓人民群眾切實感受到解決問題的實際成效。
艾四林：“主題教育要以推動高質量發展作為落腳點，高質量發展是以人民為中心的發展，是促進人全面發展的發展。因此，我們在這一過程中，始終要把人民放在心中最高位置，要以解決人民群眾的急難愁盼問題，作為工作的突破口，作為一切工作的著力點，以人民群眾滿不滿意作為檢驗的標準，學習教育不是走形式，不是搞花樣。”
習近平總書記強調，這次主題教育不劃階段、不分環節，要把理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改貫通起來，有機融合、一體推進。
辛向陽：“這次主題教育是推動我們所有工作的一條主線，我們抓住了這次主題教育，認認真真、高度重視，很多問題都能夠得到切實的解決。”
這次主題教育是一件事關全局的大事，時間緊、任務重、要求高。廣大黨員干部將以此次主題教育為契機，汲取不懈奮斗的源泉動力，增強學思踐悟的政治智慧，筑牢拒腐防變的堤壩防線，堅定理想信念、提升思想境界、加強黨性鍛煉，始終保持共產黨人的政治本色，以統一的思想、堅定的意志、協調的行動、強大的戰斗力踏上新征程、創造新偉業。