□房忠存

習近平總書記指出，開展好主題教育，要把理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改等貫通起來，有機融合、一體推進。主題教育要牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，著眼“四個堅持”，推動主題教育“先學先查先改”行動走深走實。

堅持以上率下，在強化理論學習上下大功夫。一方面，要堅持學深悟透，做到融會貫通。堅持讀原著、學原文、悟原理，學出理論上的清醒。認真研讀黨的二十大報告、黨章、《習近平著作選讀》和《習近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》等，全面系統地學習習近平新時代中國特色社會主義思想，深入學習習近平總書記對山東工作重要指示要求，認真學習習近平總書記最新重要講話、重要指示精神和文章。通過撰寫理論文章、開展理論宣講等，為開展主題教育營造良好氛圍。另一方面，理論學習要堅持學思用貫通、知信行統一，堅持從問題中來，到問題中去，堅持“干什么就重點學什么，缺什么就重點補什么”的原則，通過學習不斷補齊短板弱項。

堅持問題導向，在開展調查研究上下大功夫。一要突出重點。聚焦全面貫徹落實黨的二十大精神，圍繞市委中心工作，突出高質量發展重點問題、領導關注難點問題、老百姓關心熱點問題，選取重點課題進行調查研究，充分發揮參謀助手作用。二要創新方法。注重深入基層，采取“一線調研法”，常態化開展“蹲點調研”“解剖麻雀式調研”，全面了解基層情況，及時掌握一手資料。注重綜合運用多種調研方式和現代化技術手段開展調研，注重聽取有關專家學者意見，提高調研的科學性、針對性和實效性。三要務求實效。必須把調查研究作為謀劃改革的基礎和前提，堅持問題導向，調研式推進重點工作，通過調研發現改革線索，加強分析、提出建議，推動解決一批發展所需、改革所急、基層所盼、民心所向的問題。加強調研統籌，防止扎堆調研、走馬觀花，不增加基層負擔。

堅持守正創新，在推動高質量發展上下大功夫。一方面，推動改革出彩“出圈”。緊緊圍繞高質量發展首要任務，錨定“三個一百”，聚力打造“123”改革推進體系，推動深化改革與高質量發展深度融合、互促共進。結合德州實際，堅持問題導向，突出重點領域，找準切入點和突破口，聚力謀劃推出更多牽引性、治本性、首創性改革任務，推動改革系統集成、協調高效。要增強責任感、提升緊迫感，提標準、提質效，全力提升體制機制創新、試點探索實踐、典型案例總結等工作水平，打造一批叫得響的特色改革品牌。另一方面，主動服務群眾辦實事。牢固樹立以人民為中心的發展思想，結合“雙報到”社區、創城幫扶小區、平安社區聯系點、基層改革聯系點等平臺載體，廣泛開展志愿服務活動，幫助群眾解決煩心事、操心事和揪心事，以助力發展的實際成果檢驗主題教育的實際成效。

堅持對照查擺，在抓好檢視整改上下大功夫。一要全面查擺問題。提前做好主題教育和中心工作結合文章，對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規，對標先進，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，全面深入查擺不足，切實增強主題教育“含金量”。二要扎實整改整治。結合民主生活會、組織生活會、政治生態分析研判和各類檢查中發現的問題，聚焦改革創新、調查研究、黨的建設等重點工作，提前謀劃完善整改清單，扎實開展整改整治。組織全員開展黨性分析和整改情況通報會，確保整改到位。三要建立長效機制。堅持“當下改”與“長久立”相結合，既要做到問題不解決不放過、整改不到位不松手，又要建立鞏固深化主題教育成果長效機制，持續放大效果，確保常態長效。將好做法好經驗及時以制度形式固定下來，進一步細化完善成為單位制度機制。 （作者單位：市委政研室）