《吳承恩》
《五月五 過端午》
《李白》
《孔融讓梨》
《曹沖稱象》
《十二生肖》
《伯牙鼓琴》
《八月十五月兒圓》
“中華優秀傳統文化少兒繪本大系”（以下簡稱“繪本大系”）是專門面向5～8歲中國兒童策劃的傳統文化啟蒙教育叢書，遵循兒童成長規律、心理特點、閱讀習慣，以中國傳統畫風和當代審美設計相結合的創新形式，呈現原汁原味、生動有趣的經典故事。該叢書通過對中華優秀傳統文化的系統梳理，全方位呈現中華優秀傳統文化中蘊含的哲學思想、人文精神、價值理念、道德規范。聚焦數字產品開發，整合內容、產品、技術，打造全環境立德樹人立體化、場景化的新格局。項目分批次推出，首批聚焦中華傳統美德、中華經典故事、中華文化名人、中華文明成就、中華文化常識、中華人文地理6大板塊，策劃編寫100冊繪本。
積極探索創新 弘揚傳統文化
為將“繪本大系”打造成一套兼具示范性、經典性的傳統文化啟蒙教育叢書，在策劃設計過程中，編創團隊對繪本的內容、形式、表達等進行了積極探索和大膽創新。
注重學理性。“繪本大系”在策劃過程中注重對中華優秀傳統文化的學理性思考，邀請國內著名專家學者擔任學術顧問，對內容進行認真審讀和嚴選把關，對選題按照符合學術邏輯進行嚴謹分類，從6個方面呈現中華優秀傳統文化全貌。
注重時代性。“繪本大系”的選題，立足對中華優秀傳統文化的充分挖掘，汲取五千年中華文明在當下時代的閃光點，以貼近時代、貼近生活的方式，呈現具有時代價值的正能量。
注重科學性。“繪本大系”力求內容和圖畫的科學性、嚴謹性，對于書中出現的每一個年份、歷史事件、歷史人物，均與權威的歷史書籍進行核對。聘請北京大學、中國社會科學院專家審圖，確保圖中出現的服飾、建筑、用品等都符合當時的時代背景、人物地位以及生活常識。
注重功能性。創作團隊組織專家精心選取中國兒童應知的傳統美德和傳統文化知識，在每冊繪本后附上故事原典、釋文、成語解釋、導讀等內容，輔助小讀者理解經典，方便親子共讀，進一步豐富全環境立德樹人體系的有益載體。
注重趣味性。秉持“兒童本位”的原則，從兒童視角出發，力求教育性和趣味性相統一，充分尊重5～8歲孩子的認知特點，選取原汁原味的經典故事，采用生動有趣的文圖表達，設計童心童趣的互動游戲，給小讀者帶來多元的閱讀體驗。
注重藝術性。“繪本大系”整體上以中國傳統寫實風格為基調，以故事主線突出、場景簡潔明快、形象造型夸張等為表現特點，吸取中國年畫、壁畫、剪紙、皮影等藝術風格，實現了中國故事與中國藝術形式的巧妙融合。
注重數字化。同步開發適于家校共育的數字融合產品，小讀者可以通過掃描二維碼進入互動小程序，進行線上線下閱讀互動，并以AI為輔助進行閱讀評測。針對學校、幼兒園等公共場所開發了大屏互動電子繪本，讓紙質的繪本“動”起來。
滋養家國情懷 傳承文化基因
堅持落實立德樹人根本任務。將優秀傳統文化基因融入兒童啟蒙教育，以輕淺簡潔的文字闡釋經典故事；以社會主義核心價值觀為引領，精心選取中國兒童應知的傳統美德和傳統文化知識，并在每冊繪本后附上專家導讀輔助小讀者理解。
幫助兒童建立完整的中華文化觀。從中華優秀傳統文化經典中傾心萃取精華，對選題進行符合學術邏輯的嚴謹分類，確定6個板塊100種選題，系統表達中華優秀傳統文化蘊含的哲學思想、人文精神、價值理念、道德規范。
注重傳統文化的當代表達。體例上，每冊繪本后均附故事原典、釋文、成語解釋、導讀，對傳統文化精神價值進行提煉、講解，方便親子共讀、班級閱讀。內容上，注重趣味性，融合暢達優美的語言講述和豐富多元的藝術表達，將故事性、知識性、藝術性融為一體。形式上，開發數字產品，設計互動游戲，帶給兒童有趣的互動體驗。
“中華優秀傳統文化少兒繪本大系”
“中華傳統美德”板塊
作為“繪本大系”的核心內容，“傳統美德”板塊以24字社會主義核心價值觀為內容框架，匹配選取了24個美德故事，突出立大德、明公德、守私德，通過閱讀潛移默化地培養兒童的道德行為體系。
選題細目（24種）：
《大禹治水》《伯牙鼓琴》《愚公移山》
《一諾千金》《蘇武牧羊》《孔融讓梨》
《聞雞起舞》《精忠報國》《單衣順母》
《負荊請罪》《鑿壁偷光》《黃香溫席》
《斷齏畫粥》《誠實不隱》《退避三舍》
《張良進履》《暮夜卻金》《樂善好施》
《弦高犒師》《毛遂自薦》《管鮑之交》
《金石為開》《甘羅拜相》《克己奉公》
“中華經典故事”板塊
收錄22個膾炙人口的中國歷史故事、神話故事、寓言故事、成語故事，注重文學性、趣味性、教育性的統一。
選題細目（22種）：
《盤古開天辟地》《折箭教子》《女媧補天》
《神農嘗百草》《夸父逐日》《精衛填海》
《羿射九日》《嶗山道士》《曹沖稱象》
《司馬光砸缸》《南轅北轍》《八仙過海》
《狐假虎威》《守株待兔》《葉公好龍》
《馬頭琴的傳說》《畫龍點睛》《塞翁失馬》
《刻舟求劍》《田忌賽馬》《哪吒鬧海》
《畫蛇添足》
“中華文化名人”板塊
選取對中華文明的形成具有重大貢獻的文化名人，講述他們的生平事跡和貢獻成就，讓兒童與古人“交朋友”，鼓勵他們以古圣先賢為榜樣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
選題細目（20種）：
《孔子》《孟子》《墨子》《孫子》
《管子》《屈原》《司馬遷》《李白》
《杜甫》《蘇軾》《老子》《莊子》
《荀子》《韓非子》《陶淵明》《白居易》
《李清照》《范仲淹》《徐霞客》《吳承恩》
“中華文明成就”板塊
選取中華民族具有代表性的、具體可感的文明成果，展示漢字、科技、建筑、藝術、天文歷法等領域的偉大成就，以小見大，讓兒童領略中國文化的博大精深。
選題細目（14種）：
《漢字的故事·人與天》《漢字的故事·家與國》
《漢字的故事·孝與親》《四大發明·造紙術》
《四大發明·印刷術》《四大發明·指南針》
《四大發明·火藥》《古代絲綢之路》
《千年都江堰》《漢字的故事和與合》
《瓷器，讓世界認識中國》《中醫有門道》
《古樹之約》《黑子白子落星盤》
“中華文化常識”板塊
從節氣、節日、文化禮俗的內容角度切入，收錄和當今中國人生活息息相關的文化常識故事，通過巧妙的內容設計幫助兒童打通“當下”與“傳統”的關聯。
選題細目（15種）：
《八月十五月兒圓》《歡天喜地過大年》
《臘八節的臘八粥》《過了寒食是清明》
《菊花香 過重陽》《十二生肖》
《蟬始鳴 半夏生》《涼風至 禾乃登》
《春雷響 萬物長》《七月七 鵲橋起》
《水始冰 鵲始巢》《五月五 過端午》
《古人這樣打招呼》《古人這樣立規矩》
《古人這樣講禮儀》
“中華人文地理”板塊
收錄泰山、黃河、長江等名山大川，以及三孔、長城等人類文化遺產，用故事與知識結合的方式串聯起華夏大地的人文歷史景觀。
選題細目（5種）：
《大江東去》
《黃河入海流》
《這就是泰山》
《萬里長城永不倒》
《孔子的家鄉 曲阜》
項目專家委員會
總主編高洪波：十二屆全國政協委員，中國作家協會副主席，中國作協兒童文學委員會主任。曾任中國作協黨組成員、書記處書記、中華文學基金會理事長、《詩刊》主編等職。代表作有散文集《悄悄話》、詩歌《我想》、《高洪波文集》（八卷本）及《高洪波文存》（九卷本）等，作品曾獲中國出版政府獎、全國優秀兒童文學獎、“五個一”工程獎、國家圖書獎等，圖畫書“快樂小豬波波飛系列”累計銷量超百萬冊，版權輸出到法國、韓國、越南等國家。
副主編劉海棲：長期從事童書出版工作，編審。曾擔任山東省作家協會副主席。獲得了首屆中國出版政府獎優秀人物獎、全國百佳出版工作者、山東省勞動模范等。享受國務院特殊津貼。中國作家協會會員，中國作協兒童文學委員會委員。主要作品有童話《無尾小鼠歷險記》《爸爸樹》《豆子地里的童話》《光芒》等，長篇小說《有鴿子的夏天》《小兵雄赳赳》《街上的馬》《風雷頂》等。作品曾獲第九屆、第十一屆全國優秀兒童文學獎、中華優秀出版物獎，入選“大眾喜愛的50種圖書”、原國家新聞出版廣電總局向全國青少年推薦百種優秀圖書，并有作品翻譯為阿拉伯文和法文出版。
副主編朱自強：中國海洋大學名師工程講席教授、博士生導師，國際格林獎獲得者。主要學術領域為兒童文學、語文教育、兒童教育研究，出版有《朱自強學術文集》（10卷）以及《兒童文學的本質》《兒童文學概論》《中國兒童文學與現代化進程》《小學語文文學教育》《小學語文兒童文學教學法》等。翻譯日本兒童文學名著20余種、繪本近百種。
藝術顧問杜大愷：清華大學美術學院教授，博士生導師，清華大學美術學院當代藝術研究所所長，兼任中國國家畫院公共藝術院執行院長，建設部園林學會公共藝術委員會主任，青島當代藝術研究院名譽院長，曾任北京美術家協會副主席。
藝術顧問汪家明：曾任山東畫報出版社總編輯，生活·讀書·新知三聯書店副總編輯、副總經理，人民美術出版社黨委書記、社長，中國美術出版總社社長。中國美協第八屆理事會理事、連環畫藝委會副主任、中國版協美術出版工作委員會主任，中國編輯學會規范專業委員會（籌）主任。
學術顧問龔鵬程：當代著名學者和思想家。歷任臺灣淡江大學文學院院長，臺灣南華大學、佛光大學創校校長，美國歐亞大學校長，北京師范大學特聘教授、北京大學特聘教授等。2019年4月始任山東大學文學院講席教授。長期致力于中國學術文化研究，出版專著《中國傳統文化十五講》《中國詩歌史論》《中國文學批評史論》《書藝叢談》《龔鵬程述學》等一百余種。