新京
近日，在某網(wǎng)絡直播平臺中，出現(xiàn)全國多地學校的課堂和宿舍直播畫面，引起輿論熱議。
媒體調(diào)查發(fā)現(xiàn)，參與視頻直播的學校涉及多個省份，從幼兒園至高中畢業(yè)班均在其中。家長對此態(tài)度不一，有人認為這能讓他們“見證孩子的點滴”，也有家長擔心出現(xiàn)安全隱患。有學生則堅決反對，認為向公眾直播會侵犯他們的隱私。
從法律上來講，如果沒有征得同意或者獲得授權，這些學校的直播行為輕則涉嫌民事侵權，重則涉嫌行政違法。
需要指出的是，這里所說的“同意或授權”，必須是出現(xiàn)在鏡頭中的每個人的有效授權。因為在個人權利保護方面，權威的依據(jù)是法律規(guī)定，而非簡單的多數(shù)民主決定。只要有一個人不同意直播，鏡頭中就不能出現(xiàn)與他相關的內(nèi)容。即，除了學校沒有權力做出“同意或授權”的決定，部分家長也不能代替其他的家長做出“同意或授權”的決定。
即便這樣的直播征得了學生家長的同意，很可能并未征得學生本人的同意。在處置包括個人隱私在內(nèi)的相關人格權利時，家長不必然有權代替孩子做出決定。
我國《民法總則》第三十四條規(guī)定：監(jiān)護人侵害被監(jiān)護人合法權益的，應當承擔法律責任。第三十五條規(guī)定：未成年人的監(jiān)護人履行監(jiān)護職責，在作出與被監(jiān)護人利益有關的決定時，應當根據(jù)被監(jiān)護人的年齡和智力狀況，尊重被監(jiān)護人的真實意愿。可見，家長作為監(jiān)護人在處置相關權利時，如果侵害到了孩子的隱私權，法律上已經(jīng)設置了相應的救濟程序。
宿舍是一個完全生活化的場所，有時會涉及身體裸露，直播宿舍毫無疑問會侵犯孩子的隱私、傷害孩子的自尊。課堂相對宿舍雖然更為開放，但仍然是一個相對封閉的空間，不排除課堂上也會包含大量的隱私性信息。
更重要的是，就算課堂上沒有任何個人隱私，將課堂內(nèi)容在互聯(lián)網(wǎng)上公開直播，也同樣會造成學生強烈的壓抑感和侵襲感，傷害孩子的獨立和自尊，而這同樣涉及人格權的侵犯。
其實，從法律層面探討網(wǎng)絡直播學校課堂和宿舍的行為，并未觸及問題的核心和本質。真正的問題是：不少教育者，包括部分家長在內(nèi)，天然認為孩子就該被置于看管的鏡頭下，而對于孩子的心靈呵護，則相當漠視。
這樣的教育心態(tài)和教育模式之下，如何還能指望這些學生，在未來會獨立思考并具有健全人格？不夸張地說，網(wǎng)絡直播學校課堂和宿舍，不是在教育孩子，而是在摧殘和毀滅孩子。這樣荒誕的行為，應該全面、徹底停止。