講好抗疫故事，感受中國力量、體會中國精神是最好的思政素材，也是當前用好疫情防控“教科書”的邏輯前提。以生命科學學院為代表的德州學院各院（系）要求廣大教師充分利用這次疫情防控中涌現出來的先進典型、感人故事等思政育人元素，將“一方有難、八方支援”的家國情懷、團結精神等要素，將課程思政有效融入各門課程的課堂教學中，提升了育人實效。

抗疫實踐彰顯了中國共產黨強大的領導力。作為一個擁有14億人口的大國，面對前所未知、突如其來、來勢洶洶的疫情天災，中國何以能在較短時間內遏制疫情蔓延？答案中最根本的一條，就是中國共產黨的堅強領導。疫情發生后，以習近平同志為核心的黨中央高度重視，習近平總書記親自指揮、親自部署，多次主持召開中共中央政治局常務委員會會議，研究部署疫情防控工作。黨中央統一指揮、統一協調、統一調度，在較短時間內建立起統一高效的指揮體系。各級黨組織和廣大黨員干部在黨中央的堅強領導下，不忘初心、牢記使命，挺身而出、扎實工作，在防控和救治兩個戰場協同作戰。全國人民在黨的號召下，萬眾一心、眾志成城、團結奮戰，匯聚起抗擊疫情的磅礴力量。歷史再一次有力地證明，堅持黨的領導，是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所系、幸福所系。思想政治教育必須把強化黨的領導作為根本任務，著力增強廣大青年愛黨信黨意識，堅定對黨的領導的信念信心。

抗疫實踐詮釋了社會主義制度的獨特威力。抗擊新冠肺炎疫情的中國行動，讓人們更加真切地體會到社會主義制度的優越性。疫情發生后，人們看到，一方有難、八方支援，全國19個省市對口支援湖北，數萬名“最美逆行者”參與到武漢和湖北的抗疫斗爭中。人們看到，14億中國人民，不分男女老幼，不論崗位分工，都自覺投入抗擊疫情的人民戰爭中……抗疫實踐生動地告訴我們，社會主義制度強大的生命力和優越性，成為中國戰勝一切艱難險阻的重要支撐。思想政治教育必須著力強化廣大青年對中國特色社會主義制度的政治認同、思想認同、情感認同，引導廣大青年堅定道路自信、制度自信。

抗疫實踐詮釋了以人民為中心的深刻含義。疫情防控體現中國制度的速度。疫情暴發后，以習近平同志為核心的黨中央采取果斷措施，在最短時間內進行全國總動員，指揮統籌各部門之間信息交流、分工協同。特別是火神山、雷神山醫院在10天內接連建成，國際輿論紛紛盛贊中國速度。疫情防控體現中國之制的力度。我們從頂層設計到措施落地，將黨和政府強大的組織力和動員力轉化為疫情防控的政治力量。從中央到地方，從企業單位到基層社區居委會，大家眾志成城、萬眾一心，使我們對打贏這場抗疫防疫阻擊戰更有底氣，疫情防控也更有力度。疫情防控體現中國之制的溫度。疫情出現后，黨中央在疫情防控中體現出濃濃的人文關懷，全面了解基層疫情防控工作情況，給全國奮戰在疫情防控一線的醫務工作者和廣大人民群眾送去關懷和慰問。國家也制定免費收治確診病例、減免小微企業貸款利息和稅費負擔等惠民利民舉措。數以萬計的醫務人員、基層干部、公安民警、社區工作者、科研工作者、志愿者也在爭分奪秒、舍身忘我工作。這體現了人民至上的理念，凸顯了社會主義大家庭的溫暖。

實踐是最鮮活的教材。德州學院通過積極開展課程思政教學改革，將抗疫故事融入教學內容，提升了課堂教學的感染力，加深了大學生對“四個自信”的認識，激發了他們的愛國主義情感。抗疫實踐生動地告訴我們：中華民族歷經磨難，但從未被壓垮過，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長、從磨難中奮起。處于新時代的廣大青年，更應滿懷豪情、充滿斗志，在各自的崗位上書寫精彩人生。

□焦德杰（作者系德州學院生命科學學院黨總支書記、教授）