近日，江蘇省鹽城技師學院的學生向央廣網(wǎng)反映，學校強迫學生到指定工廠實習，否則就不給發(fā)畢業(yè)證。記者深入調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這所全國首批國家級重點技工學校存在多項國家政策明令禁止的問題，甚至涉嫌賺取實習學生的“人頭費”。5月6日，江蘇省人社廳已派出工作組趕赴鹽城調(diào)查。

記者調(diào)查的情況令人觸目驚心：技校強迫學生到指定工廠“實習”，否則不給畢業(yè)證；實習崗位和所學專業(yè)沒有任何關系，全程無專業(yè)老師指導；學生在工廠一干三個月，每天干12個小時，周末不能雙休，還被強制加班、上夜班；正常工資4000多元，勞務中介和學校兩頭抽，抽出去1000多元……

還是原來的配方，還是熟悉的味道。曾經(jīng)，一些職校、技校打著“校企合作”“工學交替”“頂崗實習”等旗號，用強制手段把學生“送”給企業(yè)充當廉價勞動力，嚴重侵害學生合法權(quán)益和身心健康，長期以來飽受詬病。為此，2016年4月，教育部等五部門聯(lián)合印發(fā)《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》，劍指實習學生淪為廉價勞動力等問題。

但徒法不足以自行，五部門的規(guī)定在江蘇省鹽城技師學院竟淪為了一紙空文。國家政策明令禁止通過中介機構(gòu)安排學生實習，但該學院一名負責實習的老師稱，通過勞務中介安排學生實習很常見，“就跟人事代理是一樣的”；對于學校和勞務中介從學生頭上賺取“人頭費”一事，涉事一名中介人員毫無顧忌、坦言相告，足見問題的普遍性和嚴重性。

學生在頂崗實習中淪為企業(yè)流水線上的廉價勞動力，學校和中介狼狽為奸賺取“人頭費”，這樣的實習已違背了產(chǎn)教融合、校企合作的初衷，讓實習學生遭受身體和精神上的雙重壓力，也傷害了我國職業(yè)教育的尊嚴、聲譽和長遠發(fā)展。在國家加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，倡導“崇尚一技之長，不唯學歷憑能力”的今天，屢禁不止的學生實習亂象需格外警惕。

公眾期待，調(diào)查不應止于就事論事，而應一查到底、舉一反三，徹底斬斷這條吃相難看的灰色利益鏈。從報道看，這種強制實習亂像是涉事學校、勞務中介、用工企業(yè)等各方一場各取所需的“利益合謀”，已經(jīng)形成了一條完整的利益鏈。在這條利益鏈上，學校扮演了極不光彩、令人失望的角色，理應嚴懲不貸。

斬斷實習亂象灰色利益鏈，不僅需要法律法規(guī)長出“牙齒”，更需要暢通實習學生利益訴求表達渠道，靠媒體曝光解決問題是遠遠不夠的。

晚報評論員 陳廣江