□徐洪義

黨的二十大報告指出，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。圍繞立德樹人根本任務，關注關心關愛學生健康成長，慶云縣堅持頂層設計，建立健全聯動機制，積極開展“三防”活動，合力建設“三大平臺”和“三大陣地”，以多觸角聯動的“1333”模式扎實推進學生心理健康教育，護航學生健康成長和全面發展。

突出一個核心，做好頂層設計。以培養學生健康身心和健全人格為核心，慶云縣認真做好學校心理健康與家庭教育工作，先后制定中小學心理健康教育工作實施意見、學校心理健康教育考核辦法等10余項制度，為各學校開展心理健康教育、家庭教育并保持長久良性運行提供了堅實的制度保障。2021年2月，又在全市率先成立心理健康教育研究室，抽調有國家二級心理咨詢師資格證的3名教師集中辦公，專業從事青少年學生的心理健康研究和心理問題干預，指導學校開展心理健康教育和家庭教育。

開展“三防”活動，預防心理問題。指導各學校建立“學校—班級—宿舍”三級聯動機制，扎實開展量表篩查預防、家庭調查走防、心理委員隨時觀察談防等“三防”活動。學校、班級、宿舍各個層面的預警與輔導分別由各學校心理健康教育中心、班主任、宿舍管理員及協同班干部負責，做到逐層滲透、層層聯動。每學期開學初，安排各學校建立學生心理健康檔案，對留守兒童、貧困兒童、單親家庭、殘疾兒童、孤兒等情況進行建檔，給予重點關注。學校利用心理健康教育服務中心和縣心理咨詢平臺資源，安排教師對特殊學生進行危機干預，采取談心談話、班級活動等措施，預防學生心理問題產生。今年秋季開學，為特殊人群建檔4862人，篩選問題1298件，及時處理問題1266件，介入重點心理疏導32人，問題解決率95%以上，有效遏制了學生心理健康問題發生。

建設三個平臺，擴大教育維度。一是建設線上線下24小時熱線咨詢平臺。始終堅持以學生為中心，以關愛學生生命安全為第一要務，在縣教體局專門成立心理咨詢室，開通24小時服務熱線，6名專職教師輪流值班，周末和節假日不休息，向學生和家長提供心理健康和家庭教育咨詢服務。截至今年9月，心理咨詢室共接待236人次，熱線服務500余人次，心理疏導好轉率90%以上。二是建設“云城心橋”宣傳平臺。開設了全市第一個視頻教育欄目“云城心橋—說說家校社那些事兒”，每周錄制兩期，精心選題，多方位多角度宣傳心理健康教育和家庭教育知識，目前，“云城心橋”欄目已錄播53期，累計播放86萬余次，得到社會的廣泛認可。三是建設宣講團培訓服務平臺。組建了心理健康輔導和家庭教育志愿服務隊，參與志愿服務的志愿者教師達到341人，從中遴選40余名專家組成宣講團，進校園、進社區、進企業進行義務宣講，累計宣講260余場次，受眾家長12.5萬人次，實現8萬名學生全覆蓋，此外，網絡直播心理課12節，受眾學生超42萬人次。

建設三個陣地，拓寬成長環境。一是建設學校教育陣地，落實學生心理健康教育。發揮學校主陣地作用，啟動心理健康教育講師培訓計劃，開設心理健康教育課和特色社團，組織教師與特殊群體學生“一對一”結對幫扶，開展“百名教師訪萬家全員家訪”活動，開通“陽光心語信箱”“校長熱線”，開辟心理咨詢專室、沙盤游戲治療室和宣泄室，采取多項措施深入推進心理健康教育。金書小學成立24個社團，所有學生分別參加八極拳、電子琴、舞蹈、剪紙等社團活動，豐富了學生們的課余文化生活，緩解了學習壓力。尚堂鎮13所學校全部開辦“開心農場”，讓學生體驗勞動帶來的快樂。二是建設社區（村）教育陣地，營造濃厚教育氛圍。縣委組織部、縣委宣傳部、教體局、婦聯等單位在社區（村）建立11所試驗點共建家長學校，組織心理健康公益講座、科普知識宣傳，積極普及心理健康知識，為特定人群提供心理咨詢服務。三是建設家庭教育陣地，助力學生人格塑造。各學校均開辦“家長學校”，開發“家庭課程”，認真宣傳《家庭教育促進法》，有效促進了家、校溝通，極大提高了家長的家庭教育能力。大部分學校建立了“優秀家長學員”評價機制，激勵更多家長參與學習活動，金書小學等學校還組織“優秀家長進學校”活動，讓家長共享優質家庭教育經驗。

（作者系慶云縣教育和體育局局長）