□記者 王懷明 通訊員 劉傳祥 朱方臣

傳播一種理念，
??? 留下一種思想
??? 維吾爾族孩子普遍好動，英吉沙縣委副書記徐曉明曾經這樣描述維吾爾人：“只要會說話就會唱歌，只要會走路就會跳舞”。
??? 這種印象，張保國上第一堂課就領略到了：課堂上維族孩子吵吵嚷嚷，敲打課桌，三五成群討論、開小會，課堂沒有三分鐘的安靜，甚至有學生從教室后門溜走。
??? 如何讓孩子“收心”？張保國精心準備了一節人生規劃課，給學生講周總理的“為中華之崛起而讀書”的故事，給他們展示名牌大學的圖片……調動他們的學習欲望。
??? 在平時的上課中，張保國把每節課都備好，把每堂課都上生動。他還在課堂上采用小組合作學習捆綁管理，按照學生的座位區域，把班內學生分成12個小組，選出正副組長，推行小組自治。
??? 張保國還發揮維族孩子唱歌、跳舞的特長，在上課過程中，對表現優秀的同學，讓他給大家唱首歌，或跳個舞；對不注意聽講的同學，張保國就罰那位同學表演節目。無論是表揚，還是批評，表演節目的同學都感到很自豪。
??? 張保國班上有個叫庫迪·熱其江的小男孩，自控能力很差，一不留神就像人間蒸發一樣，害的他滿學校找人，有時真想放棄他。強烈的責任心讓張保國靜下心來，他專門為這個孩子制定了一劑“藥方”：每次上課的時候，他總是有意無意地在這個孩子身邊多呆一會，好像不經意的一次撫摸，一個微笑，讓孩子感到老師在關注他。慢慢地，庫迪·熱其江發生了變化：坐得牢穩了，聽得專心了。
??? 為加深師生感情，張保國還參加學生課余文體活動，成立了漢語小組，為孩子們補習漢語。并學習一些簡單的維語，在課堂上或交流中不時地說上一兩句，他們把自己當成了真正的朋友。
??? 親其師，信其道，短短一個月的時間，張保國成了學生的良師益友。英吉沙縣是著名的色買提杏之鄉，維族人喜歡吃青青的杏子，那時果子吃起來非常酸澀。阿依尼尕爾是張保國班里的尖子生，有一次她送給他幾顆杏子。“那時我是假裝美滋滋地吃掉了那些酸掉牙的杏子，我知道，杏酸在嘴里，但甜在心里。”張保國說。
??? 一年支教是短暫的，張保國卻深深扎根在新疆。他經常與當地教師進行廣泛交流和座談，在充分調研的基礎上，根據當地的教育現狀，確立了開展新疆教學“六個一”的總體教學思路。
??? “上一堂好課固然可以起到引領作用，但傳播一種理念，留下一種思想，顯得尤為重要。我們要盡可能多地把東部成熟的教育思想、成功的教育經驗留下來。”張保國說。
??? 2012年4月26日，新疆自治區教育廳李程書記到英吉沙調研時對張保國等援疆教師說：“在新疆支教一年，你們的扎實工作，真誠奉獻，將會在新疆的土地上開花結果，你們功德無量。”

教育就是一塊陣地，
??? 我要盡責站好這道崗

??? 作為援疆教師，張保國和支教隊還肩負著加強民族交流、促進民族團結的重任。工作之余，他帶領支教隊通過送課下鄉、專題講座、聯歡會、古爾邦節、捐資助學等，加強和當地群眾的聯系，營造了維漢一家親的祥和與融洽。
??? 2011年國慶節，張保國帶領援疆教師與英吉沙縣的教育界領導、同行，舉辦了援疆教師慶十一聯歡會。天山泰山，山水相連；山東新疆，心手相牽。魯疆教師在歡歌笑語中，增進了了解，加深了友誼。
??? 那年11月7日，是維族人的古爾邦節，類似于漢族的春節。張保國帶領支教隊主動去拜年問好，當地群眾也紛紛邀請他們到家里坐客，擺下豐盛的家宴招待他們。
??? 在疆期間，張保國經常幫助困難學生，積極加入山東濟寧援疆慈善會。捐款數目雖然不多，卻表達了老師們的一份愛心與真情。類似的事例不勝枚舉，點滴之中卻將援疆老師們的情愛表現得淋漓盡致。
??? 在英吉沙工作的日子里，張保國感受最深的就是教育的責任。“那里的教育就是一塊陣地，更是促進各民族文化融合交流、維護祖國統一的前沿陣地，我要盡責站好這道崗。”他說。
??? 工作一年間，張保國始終在思考 “進疆為了什么，在疆干了什么，離疆留下什么”，支教中，他既輸血又造血，與各民族的師生朝夕相處，互相交流，堅守三尺講臺，在復雜的環境里歷練自己，在艱辛的付出中升華思想。
??? 2012年7月2日，張保國和隊友們告別新疆，淚水灑了一路，心卻依然留戀他鄉。一年的時間對于家人是漫長的，可對英吉沙的教育，對于張保國的追求來說又是那么的短暫，工作上他還有太多的打算，太多的設想，情感上還有太多的不舍，太多的依戀。
??? 在疆一年，張保國牢記使命，克服困難，為新疆的教育發展奉獻自己的汗水和心血，得到了當地黨委、政府、教育部門和受援地區師生的廣泛贊譽。先后被新疆自治區教育廳授予2012年度“自治區優秀支教教師”光榮稱號；被中共山東省援疆指揮部、中共喀什地委組織部授予“喀什地區優秀援疆干部”稱號；被英吉沙縣委、縣政府授予“教學能手”稱號。
??? 由于援疆工作的突出貢獻，他受到了山東省教育廳、德州市教育局的充分肯定和表揚，被平原縣委、縣政府記個人三等功，并被評為2012年度全省和全市 “十大教育新聞人物”。許多學校紛紛邀請張保國為師生作報告，他用真實情感和援疆的感人事跡感染著教育同仁。
??? “作為一名黨員、一名人民教師，援疆支教是我義不容辭的責任，如果有機會我還會選擇援疆”。張保國說。