??? 周末，女兒讓我幫她找《喊月亮》的舞蹈視頻，說準備復習一下參加學校的“六一”聯歡會。這是一個彝族舞蹈，經過改編后成為舞蹈考級的一個必考科目，女兒考級培訓的時候學過，并不太難，小丫頭對著電腦在床上跳得熱火朝天的，我微笑著望著閨女跟著音樂翩然起舞，思緒好像透過她，看到了那個小時候的自己……“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……”五個小女孩隨著音樂的節奏歡快地舞動著，那一瞬被永遠定格在了照片里，歲月流逝中我已經叫不全另外幾個女孩兒的名字，但那支歌曲那段舞蹈無疑成為了我童年記憶里堪稱經典的一幕。
??? 那時我們讀小學一年級，當時的班主任是一位剛剛大學畢業的女老師，她長得非常漂亮，不僅課講得好，還能歌善舞。為了參加學校的“六一”聯歡會，她決定自編自導一個舞蹈，讓我們班里的小女孩來跳。
??? 挑選小演員的過程很有意思，她先將編好的舞蹈跳一遍，然后讓我們班里的女孩三人一組，跟著音樂來跳這個舞。那個時候的我們完全沒有舞蹈基礎，更不懂什么技巧，跳起舞來動作僵化，全靠模仿老師。
??? 經過篩選，老師最后選定了五個女孩，幸運的是，我也是其中一員。每天放學后，我們五個人就留在教室里繼續練習舞蹈，我們一邊練習，老師一邊修改不適合的動作，以期將這個舞蹈跳到最好。
??? 舞蹈形式和動作經過多次調整后終于確定了下來，一個女孩兒做領舞，其余四個女孩在她的后面伴舞，由于我動作不夠優美，表情不到位，最后被確定為在中間跳伴舞。
??? 我們苦練了一個多月后，才勉強達到老師要求的標準。直到上臺表演，我的心里都非常忐忑。沒想到的是，我們的演出非常成功，舞蹈得到了全校師生的熱烈歡迎。
??? 自此，這就成為了我們班的保留節目，基本上每年“六一”聯歡會都要跳一遍，可不知為何，盡管我們跳得越來越好，卻再也沒有收到過比一年級那一次更熱烈的掌聲了?！皨寢專阆胧裁茨兀课叶继炅??！?BR>??? 女兒的呼喚拉回了我飄飛的思緒，看著女兒燦爛的笑臉，我輕輕地笑了。女兒已經堅持學舞蹈四年了，隨便放一個曲子小丫頭也能像模像樣地舞動起來了，是女兒，幫酷愛舞蹈的我實現了那個在“六一”做一個舞動的精靈的夢。
□ 張曉杰