??? 本報(bào)訊 （劉曉明 韓蕾 于連勇）4月20日，縣委書(shū)記、縣人大常委會(huì)主任侯有喜調(diào)研全縣教育工作時(shí)強(qiáng)調(diào)，要圍繞現(xiàn)代化、高端化、國(guó)際化的工作定位，立足國(guó)家需要、社會(huì)需要、名校需要，努力辦好人民滿(mǎn)意教育、辦成人民自豪教育?？h委常委、副縣長(zhǎng)趙作勇陪同。
??? 在縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，侯有喜詳細(xì)了解學(xué)校發(fā)展，認(rèn)真聽(tīng)取有關(guān)情況匯報(bào)，同楊連印等五老志愿者和老師們親切交談，并深入到課堂和特色教育社團(tuán)觀摩教育教學(xué)情況。在看到孩子們興致勃勃地參加京劇、舞蹈、象棋、五子棋等社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，侯有喜非常高興。他指出，小學(xué)教育是教育體系的基礎(chǔ)型教育。小學(xué)校長(zhǎng)和老師們一定要準(zhǔn)確把握小學(xué)教育教學(xué)規(guī)律，充分激發(fā)孩子們的潛力和潛能，培養(yǎng)他們的興趣，塑造他們的優(yōu)秀品格，鍛煉他們的發(fā)散性思維，讓孩子們有理想、有目標(biāo)，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。全縣各小學(xué)要在積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，積極同全省、全國(guó)名校接軌，開(kāi)拓校長(zhǎng)和教師們的管理、教學(xué)視野，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立新追求，為全縣小學(xué)教育更快發(fā)展和青少年健康成長(zhǎng)提供不竭動(dòng)力。
??? 在縣第二中學(xué)，侯有喜視察了正在建設(shè)的教學(xué)樓，詳細(xì)了解該校的發(fā)展情況。他指出，學(xué)校教育的優(yōu)劣關(guān)鍵在校長(zhǎng)教師團(tuán)隊(duì)。希望第二中學(xué)進(jìn)一步探索建立科學(xué)高效的管理機(jī)制，不斷提升教師素質(zhì)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
??? 東辛店鎮(zhèn)李壯宇幼兒園是一所隸屬于東辛店鎮(zhèn)教辦直接管理的公辦幼兒園，生源覆蓋9個(gè)自然村，轄區(qū)覆蓋人口約6000余人。侯有喜與幼兒園老師親切交談，詳細(xì)詢(xún)問(wèn)運(yùn)行以來(lái)存在的困難和問(wèn)題，并認(rèn)真聽(tīng)取了有關(guān)情況匯報(bào)。侯有喜要求，作為公辦幼兒園，學(xué)校要進(jìn)一步完善校園美化綠化，不斷提升專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，著力推進(jìn)教育教學(xué)設(shè)施規(guī)范化建設(shè)，全力打造鄉(xiāng)鎮(zhèn)公立示范幼兒園。縣教育局要在全縣范圍內(nèi)規(guī)范幼兒教育，科學(xué)布局，不斷提升全縣幼兒教育水平。
??? 距離今年高考還有48天。在縣第一中學(xué)，侯有喜親切慰問(wèn)了奮戰(zhàn)在教育教學(xué)一線的老師和正在緊張備戰(zhàn)高考的高三學(xué)子。侯有喜說(shuō)，在一中班子的精心管理、廣大教師全力以赴的奉獻(xiàn)和同學(xué)們的努力拼搏下，祝愿大家在高考中取得優(yōu)異成績(jī)。
??? 在隨后召開(kāi)的座談會(huì)上，侯有喜首先對(duì)全縣教育工作者致以崇高敬意。他指出，學(xué)校的健康發(fā)展貴在觀念、貴在方向。當(dāng)前，面對(duì)教育新常態(tài)、高考新形勢(shì)，慶云一中要立足國(guó)家需要、社會(huì)需要、名校需要，認(rèn)真研究教育教學(xué)觀念。要圍繞現(xiàn)代化、高端化、國(guó)際化，調(diào)動(dòng)全體師生的積極性，千方百計(jì)打好今年高考攻堅(jiān)戰(zhàn)，努力辦好人民滿(mǎn)意教育、辦成人民自豪教育。
??? 侯有喜強(qiáng)調(diào)，教育工作是聚民心、暖人心、讓人自豪的大事?？h委、縣政府高度重視教育工作。我縣基礎(chǔ)教育工作打得實(shí)、打得好，校長(zhǎng)和教師團(tuán)隊(duì)精神振奮、奮力拼搏，慶云教育工作走在了全市前列，實(shí)現(xiàn)了小縣辦大教育，欠發(fā)達(dá)縣辦強(qiáng)教育的目標(biāo)。下步，縣委、縣政府將全力支持我縣教育樓房化建設(shè)、規(guī)范化管理、教師招聘等各方面工作。希望全縣教育工作者們繼續(xù)保持和發(fā)展好的形勢(shì)，實(shí)現(xiàn)教育工作的再次跨越。