德州晚報全媒體記者侯進 通訊員朱方臣

2010年9月，大學畢業的張盼回到了生她養她的平原縣三唐鄉，成為一名教師。10年來，她扎根鄉村，圓夢鄉村，甘愿在三尺講臺上講述平凡的故事，用汗水和青春為孩子們撐起了一片天。

張盼是三唐鄉中心小學的一名語文教師，她和學生有著深深的感情，更多的是一種默契。她的一個眼神，一個微笑，孩子們都能體會到其中的含義。工作中，她注重培優扶差，對特殊學生總是給予更多的照顧。幾年前，讀五年級的小振（化名）成為班級的“問題學生”，上課搞小動作、開小差，下課獨來獨往，成績也不盡如人意，但其他老師卻說，這個孩子其實非常聰明。

與家長溝通后，張盼了解到，小振患有多動癥，這才導致了種種問題。張盼沒有放棄這個特殊的孩子，她將小振的座位調到第一排，每次上課，都提問一些他能夠回答上來的簡單問題，課上課下都給予他更多的鼓勵和關心。張盼還為小振安排了一位同學作為學習“小助手”，每天幫助小振記作業、復習知識點。

漸漸地，小振成績越來越好，人也變得自信懂禮。一次期中考試，小振的作文《我最喜歡的老師》描寫的就是語文老師張盼。“雖然語言簡單，卻非常質樸，一字一句體現了孩子對我的真摯感情。”時至今日提起這件事，張盼仍然感動不已。

2019年5月，張盼搭班老師的家人生病，班主任一時空缺，她主動向領導請戰：“我們班的孩子我了解，不耽誤孩子們升學考試！”那段時間，張盼同時承擔六一班數學和語文兩科的教學任務，一天十幾個小時泡在學校。憑借著踏實認真的工作態度，學期末，孩子們順利升入初中。

張盼愛家鄉的孩子們，她將青春交付在這里，默默堅守在鄉村講臺。“能看著孩子們一點點進步，能為家鄉教育事業貢獻自己的一份力量，我感到很幸福。”張盼說。