“爸爸，我這次考試又進(jìn)步了，您放心吧！ ”“爸媽?zhuān)彝玫模棠躺眢w也好！ ”10月20日晚上8點(diǎn)，在臨邑縣英才學(xué)校宿舍里，幾名學(xué)生在生活教師的幫助下，在手機(jī)屏幕一端和遠(yuǎn)在外地的父母進(jìn)行視頻通話(huà)。

臨邑縣英才學(xué)校是一所九年制義務(wù)教育的民辦學(xué)校，該校80%以上學(xué)生為農(nóng)村留守兒童，他們的父母長(zhǎng)年外出打工。因此，學(xué)校的教師隊(duì)伍分為學(xué)科和生活兩類(lèi)，分別負(fù)責(zé)學(xué)業(yè)和孩子們的日常起居。

73歲的陳玉河是這所學(xué)校的名譽(yù)校長(zhǎng)，當(dāng)晚正忙著帶領(lǐng)安保人員巡查學(xué)校治安，“我們盡量做到全方位全天候?yàn)楹⒆觽兎?wù)，讓每個(gè)孩子事事處處感受到愛(ài)與家的溫暖。 ”陳玉河說(shuō)。

陳玉河1968年參加工作，先后在臨邑縣第四中學(xué)、臨邑縣職業(yè)中專(zhuān)、臨邑縣第五中學(xué)任教并任校長(zhǎng)。榮獲臨邑縣科技教育拔尖人才、德州市優(yōu)秀校長(zhǎng)、全國(guó)優(yōu)秀教師等稱(chēng)號(hào)。退休后，成為一名“五老”志愿者，開(kāi)始關(guān)注留守兒童這個(gè)特殊群體。“隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)飛速發(fā)展，農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工的人員不斷增加，留守兒童長(zhǎng)期與父母分離，在生活上、思想上容易發(fā)生偏差。 ”陳玉河多方籌措資金，于2010年6月建立了臨邑縣英才學(xué)校。辦學(xué)10年來(lái)，學(xué)校已發(fā)展到1至9年級(jí)共35個(gè)教學(xué)班1630名學(xué)生，教職工186人。

陳玉河提出“三園”式校園建設(shè)——即打造學(xué)生生活的“溫馨家園”、專(zhuān)心學(xué)習(xí)的“書(shū)香校園”、快樂(lè)成長(zhǎng)的“開(kāi)心樂(lè)園”，給予留守兒童更多關(guān)愛(ài)。學(xué)校先后投資250多萬(wàn)元，把所有教室和宿舍都裝上了暖氣和空調(diào)，實(shí)現(xiàn)夏有空調(diào)冬有暖，為孩子們創(chuàng)造舒適的生活條件。另外，學(xué)校還特別關(guān)注病殘學(xué)生、貧困生和單親家庭學(xué)生，幫他們解決經(jīng)濟(jì)困難，每年救助特困生50多名，免收學(xué)費(fèi)5萬(wàn)多元。

為了不讓留守兒童“掉隊(duì)”，陳玉河可謂煞費(fèi)苦心。學(xué)校定期組織“學(xué)國(guó)學(xué)”“讀經(jīng)典”課外閱讀活動(dòng)，組織孩子們參加舞蹈隊(duì)、軍樂(lè)隊(duì)、體育隊(duì)等各種興趣小組，建立全方位的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)，獲得進(jìn)步和成功。每周的國(guó)旗下講話(huà)、主題班會(huì)內(nèi)容，都是陳玉河親自書(shū)寫(xiě)，至今已積攢了整整一櫥柜。

雖已年過(guò)古稀，但陳玉河對(duì)學(xué)校工作絲毫不含糊。在一次檢查中，陳玉河發(fā)現(xiàn)一名二年級(jí)的學(xué)生拉肚子將被子弄臟了，在那里偷偷地哭。他立即與夜班老師一起將孩子的內(nèi)衣、被褥換掉，找來(lái)熱水幫孩子清洗身體，一直忙到凌晨3點(diǎn)，等孩子再次入睡后才離開(kāi)。

很多人曾問(wèn)陳玉河：“你這么大年齡，哪來(lái)這么大精神頭？ ”陳玉河總是說(shuō)：“孩子是未來(lái)的希望，能用自己的努力，給留守兒童帶去溫暖，這就是最大的快樂(lè)。 ”由于工作出色，陳玉河先后被授予臨邑縣關(guān)心下一代先進(jìn)工作者和德州市關(guān)心下一代先進(jìn)工作者榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

□本報(bào)記者董建新本報(bào)通訊員劉立君宋兆強(qiáng)