溫海東

受疫情影響，學生由到校線下學習的方式切換成居家線上學習模式。樂陵市教體局力求做到“預”之早、“謀”之全、“策”之新、“效”之實，尤其是創新性的“四策”接連發力，促進學生居家線上學習走向科學規范、提質增效，較好地發揮了對線上教學的引領、管理、指導和服務的重要作用。

“三線五定”保障線上教學有序開展。自3月14日起樂陵市中小學全面啟動線上教學模式。市教體局從資源線、教師線、落實線三線入手，做到五個“確定”、五個“到位”、五個“跟進”保障線上教學有序開展。

五個“確定”即確定線上教學平臺、確定授課教師、確定授課場所、確定線上編班方式、確定課程表;五個“到位”即教師在線教學設備到位、學生學習終端設備到位、師生對設備平臺使用培訓到位、電子授課資源準備到位、平臺設備調試到位；五個“跟進”即做到前期準備跟進充分、應急啟動跟進迅速、督查落實跟進有力、引導教育跟進同步、成效成果檢驗跟進科學。

全市各中小學在學校內統籌教學設備和相對獨立的授課空間并通過classin教學云平臺、騰訊會議、釘釘會議等多種方式進行線上授課。各中小學精準摸排家庭特別困難的學生，為其提供聽課終端和流量，確保全員參與不漏一人。

“三信兩課”指導居家學習健康科學。為讓全市廣大學生家長更全面地理解各級基本要求、相關注意事項及具體做法，結合疫情防控和線上教學的發展階段，樂陵市教體局堅持問題導向，先后向學生及家長發放《樂陵市委、市政府致全市學生的一封信》《樂陵市教體局致全市學生家長的一封信》《樂陵市教體局致全市學生及家長的一封信》。

為加強全市中小學生線上學習的指導力度，幫助學生養成好的線上學習習慣，確保學習效果，切實提高全市中小學生線上學習質量，樂陵市教體局和樂陵市融媒體中心聯合組織開展“空中架起連心橋網絡打開智慧窗”中小學線上學習指導活動，分學段分學科向廣大中小學生和家長推送線上學習指導微課。組織開展了“暢順家校溝通，共塑美好心靈”學生居家線上學習家庭教育、心理健康專題指導課；統籌全市優秀心理健康教育教師和優秀班主任資源，定期錄制心理健康教育和家庭教育微課，通過樂陵融媒體中心、樂陵教育公眾號和樂陵教育視頻號等渠道向全市學生和家長推送；聘請家庭教育教師張麗敏分學段，對全市中小學生及其家長進行直播授課；聘請樂陵實驗中學心理健康教育教師康昌娥為我市中小學心理健康咨詢教師，設立咨詢熱線，隨時接待學生的個性化咨詢。

“四校五問”共享線上教學創新舉措。3月17日，教體局組織召開樂陵市學校疫情防控暨線上教學工作調度會議。先后由實驗中學、阜昌中學、鄭店中學和實驗小學四所學校的負責人匯報了線上教學的系列創新做法，如按課程表用一個平臺號碼進行線上授課；提倡教師到學校上網課；邀請家委會參與線上聽課；上下午大課間活動內容；教師每日進行電話家訪等“金點子”。

局教研室圍繞線上教學，提出了“為什么、上什么、誰來上、怎么上、上到什么程度”等五個問題，要求做到設備到位，平臺實用，網絡暢通，備課充分；對教師講課和學生聽課的指導、管理和監督都提出明確標準和要求。

“復學專班”力促疫情教學實現雙贏。樂陵市教體局成立教育復學組工作專班，制定并完善責任機制。專班下設疫情防控工作統籌、信息發布、線上教學管理、常態化巡查、物資儲備、輿情投訴處理、校園安全、封閉學校臨時管控、共建共助小區管控、集中隔離點協調等共10個工作組，明確各工作組、直接責任人和配合責任人所承擔職責，做到日部署、日調度、日總結、日落實。其中，線上教學管理組負責對接落實德州市教科院的相關要求和我市線上教學部署、管理、指導、督查等，教研室學科教研員每天進入在線課堂進行網上巡課監課，發現亮點和存在的問題，并將其匯總、梳理和反饋，下一步將以學科為單位召開線上教學研討會，不斷助力線上教學不斷走向規范和高質量。

（作者為樂陵市教育和體育局黨組書記、局長）