??? 已過不惑之年的張志廣是一位普通的高中語文教師，但他對古典文化的癡迷讓人肅然起敬。盡管他目前還未獲得驕人的獎項，也沒有什么響亮的頭銜，但他的那份癡迷和真誠卻時時刻刻感染著身邊的人。
??? “他的辦公室里總是放著練字用的毛氈、毛筆和墨汁，永遠是翰墨飄香。一到課下沒事的時候，別的老師都休息，他卻拿起筆來，不知疲倦地寫呀寫的，寫得忘乎所以。書法帶給他的快樂是顯而易見的。”張志廣已畢業多年的學生朱健回憶說。
??? 張志廣愛好書法是從高中開始的。那個時候，他經常用業余時間臨摹柳體的基本筆畫，有一次因為練字回宿舍晚了些，還受到了老師的挖苦：“你那么愛練字，別上學了，到北京去找舒同大師學字去吧！”張志廣很難過，但他并未因此而停下手中的筆。大學時代，他加入了學生自發成立的書法協會，還擔任了主要負責人。“那時我就以一個窮學生的名義，大著膽子，到處去拜師?！睆堉緩V說，當時在德州學院和附近一帶，他找到了幾位在本地有影響的書法家，經常到他們家里去拜訪，也因此得到了很多老師的指點，并跟他們學起了篆刻。
??? 除了書法篆刻，張志廣還熱愛古典詩詞。高中時，他就曾發起成立了一個文學社，并組織了很多相關的活動。當了老師以后，他對古詩的愛好也影響到了學生?！八看沃v起古典詩詞來就非常激情，非常陶醉，非常投入，也的確很有感染力。他那副癡迷的樣子，現在回想起來都覺得溫馨有趣。”張志廣的學生任善偉說。
??? 張志廣不但熱愛書刻詩詞，還把它們有機地結合起來，并用他對古典文化的愛好來影響學生。有位畢業多年的學生說，自己學生時代酷愛詩詞，每每有一些拙作拿給張志廣看，總會得到積極的指導與鼓勵。“我寫了一首《鵲橋仙·錦繡川印象》給他看，他居然和了一首同一題材的《鵲橋仙》，還用毛筆寫成字畫，蓋了印章送給我，讓我受寵若驚?！边@位學生說，至今他還珍藏著那幅字畫。
??? 張志廣把自己對書法、篆刻和詩詞的愛好傳遞給了學生。就在記者采訪時，他又拿出一幅新寫好的字：“這是我寫給學生的，用魯迅先生集《離騷》中的句子做的對聯：‘望崦嵫而勿迫，恐鵜鴂之先鳴’。很快就要掛到班里去了?！?BR>??? “他給我們寫字、和詩，絕不是要炫耀什么，他從來都不張揚自己，他是真誠地用這種方式跟我們交流。張志廣老師是一位文人氣息很濃的可敬可愛的老師?！币晃粚W生這樣評價他。