??? 每當提起學生，梁秀芳總是神采飛揚。20多年的教學中，她從未否定過任何一個學生，從未放棄過任何一個“差生”。10多年班主任生涯中，梁秀芳帶過的班級中無數對自己的未來失去信心的學生，都在她的鼓勵下重新找到自我，突破困難，化繭成蝶。在梁秀芳心目中，每個學生都如同上天賜予的“天使”，而她需要做的，就是發現他們的閃光點，用心把他們雕琢成型。
??? 無論是厭學的學生，還是經常違反紀律甚至上網打架的學生，梁秀芳都會從“善”的角度去善待學生“惡”的表現。中專學校的學生相對來說學習主動性都比較差，違反紀律也是常有的事，有的學生覺得自己成績不好，對自己已失去信心。梁秀芳深知，硬逼著他們去學習或遵守紀律效果并不好，需要用心與他們交流，用一些“軟性”的方法來感化他們，引導他們找到人生的方向。
??? 怎樣才能讓這些“學困生”重新撿拾對未來的信心呢？從第一天踏上工作崗位，梁秀芳就開始了探索。從蘇霍姆林斯基、奧蘇泊爾到魏書生、李希貴，她涉獵各種書籍，鉆研古今中外教育家的教育思想。課上，她時時鼓勵自己的學生；課下，她時常找學生談心，滿足他們心靈的需求。“我在教室里辦了一個圖書角，特意挑選了一些介紹學習方法和有激勵作用的書，鼓勵學生在課余時間多看看這些書。一開始，那些不愛學習的學生不會去看，但是班里有一部分愛看書的學生，我就讓他們來告訴那些不愛看書的學生，自己看書都收獲了些什么，讓他們起帶動作用。”梁秀芳說，“一段時間后，原本不愛看書的學生終于被‘誘惑’了，漸漸主動起來，班里愛看書的學生就越來越多，學習氣氛也越來越好。從書上他們學到了很多學習方法，重塑了信心，成績也取得了可喜的進步。我覺得，這是我作為一名教師最大的成功。”
??? 當班主任十多年時間里，梁秀芳的班級里每年都會有幾個“差生”在她的引導下變成優秀的學生，考上大專，甚至本科繼續深造，他們的人生因此而改變。學生和家長們都對梁秀芳非常感激，她所帶班級每年都被評為優秀班集體，她也被學生親切地稱為有思想的“老板”，被同事稱為“富有”的人。
教師精彩語錄：每個學生都有顆向上、向善的心，即使犯錯誤也多是成長中的錯誤。
??? 梁秀芳，德州幼兒師范學校政治兼英語老師，碩士研究生，高級講師，國家二級心理咨詢師和育嬰師。從教20多年一直是最受學生歡迎的老師，多年來是校級優秀教師和優秀班主任。
□見習記者張婕