□通訊員丁海坤報道

德州新聞網訊 “減負擔不能減質量，如何保障學生學習質量？如何促進孩子身心健康、全面發展？面對新政策，我們家長應該做什么呢？”近日，國家二級心理咨詢師王世富老師在義渡口鎮潘家小學為家長們解答“雙減”落地，怎么理性看待“雙減”，家校如何協同共育的問題。王世富老師詳細分析了家長們目前的焦慮現狀，通過生動真實的案例，揭示了家庭教育的重要性，希望家長改變以往不正確的家庭教育觀念，轉變對孩子單一的評價觀和單一的成才觀，培養孩子的各種良好習慣。王老師還和家長們分享了“雙減”政策下，家長們應該如何做一位智慧家長。聆聽了專家的講座，在場的家長紛紛表示受益匪淺。

據悉，自中共中央辦公廳、國務院辦公廳正式印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔的意見》以來，為貫徹落實中央和地方“雙減”工作有關精神，進一步規范學校作業管理，全面提高教育教學質量，學期伊始，義渡口鎮潘家小學就積極行動，主動作為，從健全作業管理機制、分類明確作業總量、提高作業設計質量、加強作業完成指導、科學利用課余時間、保證課后服務時間、提高課后服務質量、促進義務教育優質均衡發展、提升課堂教學質量、保障學校課后服務條件、完善家教社協同機制、強化督促檢查和宣傳引導等13個方面強化落實效果。在義渡口鎮教管會的指導下，潘家小學組織全體教師學習《中小學生作業管理十條要求》，并利用集體備課時間，各個年級組分學科圍繞——“雙減”政策下怎樣科學作業設計與管理，進行交流討論，促使“雙減”政策落地生效，保障學生全面發展、健康成長，真正做到“減負提質”。

語、數、英教研組全面參與調研，融集體智慧，精心設計每一堂課，精心布置每一次作業，精心準備每一次活動，向課堂40分鐘要質量，做到同一年級統一進度、統一作業設計與管理。

“怎樣更好地做到‘減負提質’，我們一致認為，要減輕學生的作業負擔，確保教學質量，就必須優化作業設計，減作業數量不減學習質量，減作業負擔不減學生成長，是我們的宗旨，經過集體研討，我們決定采取“常規作業與特色作業”“書面作業與實踐作業”“必做與選做”相結合的形式進行作業布置與指導，既要有效、有用，也要有溫度。根據各年級教學要求和孩子的個性差異，分層設計，因材施教。 ”義渡口鎮潘家小學校長丁海坤告訴我們。

為助力“雙減”政策落地落實，潘家小學認真貫徹落實“雙減”政策中的有關中小學生在校作息時間及國家課程標準；為豐富校園文化生活，強化學校教育主陣地的作用，潘家小學基于學生特點、教師特長、學校特色，精心謀劃，共開設武術、籃球、乒乓球、跳繩、繪畫、書法、閱讀、演講、英語表演等多個社團，并利用走教老師的專業特色對學生加強指導和訓練。社團活動內容涉及科技、藝術、體育、心理健康等領域，活動內容豐富多彩，上課方式形式多樣，各興趣小組老師們制定了詳細的活動計劃，教師定時間、定地點、定目標、定內容有序開展活動，使各個興趣組的學生們都能在寬松和諧的環境中，挖掘自身潛能，訓練各項技能，培養各項特長愛好。