——康博小學師德師風建設贏得學生及家長贊揚

德州新聞網訊記者于春芝 通訊員李霞周桐旭

“我慶幸孫女遇到了一個好老師，進入了一所理想的學校，感謝老師的付出……”6月17日，康博小學校長劉雪峰收到了一封感謝信，字里行間寫出了一位家長對學校的感激之情，信末署名是一位留守學生的爺爺朱曰旺。

6月25日，記者聯系到朱曰旺，得知信中提到的這位留守學生名叫朱奕涵，父母在南京上班，平時由爺爺奶奶照顧，雖然生活無憂，但對于她的學習和心理成長，爺爺奶奶總是力不從心。

“我們文化水平有限，學習方面幫不上孩子，她只能靠自己。”2018年，讀四年級的朱奕涵剛從南京轉學到康博小學時，朱曰旺充滿了擔心。可沒想到，孩子很快適應了新學校的生活，特別是升入五年級后，學習成績不斷進步，在班里名列前茅。

在朱曰旺看來，孩子的進步離不開班級老師的無私付出和關愛。“尤其是班主任張文靜老師工作態度嚴謹，教學經驗豐富，對學生耐心細致，不僅教給孩子文化知識，還讓孩子在學習中找到自信和快樂。”他深有感觸地說。

讓朱曰旺印象深刻的是，一個星期六，朱奕涵對一道語文閱讀題的答案不理解。晚上10點多，朱奕涵通過微信聯系老師。沒想到，張文靜很快就回復了5條語音信息，詳細講解問題，最后又叮囑朱奕涵不要熬夜，早點休息。

張文靜對待學生的溫柔細心，讓朱奕涵也備受感動。

今年“六一”兒童節前夕，張文靜提前聯系朱奕涵父母，讓他們錄制一段祝福視頻作為孩子的節日禮物。兒童節當天，當視頻在教室屏幕上播出的一瞬間，朱奕涵眼中滿含熱淚。

為及時了解學生及班級情況，張文靜在班里設置了意見箱，鼓勵學生踴躍“投稿”，這個意見箱使一些性格內向的學生主動“開了口”。她將特有的女性細膩傾注到每個學生身上，用自己的學識和言行贏得學生的信任和愛戴，拉近了師生間的距離。

“長大后，我想成為一名老師，像張老師一樣的老師。”如今，一顆夢想的種子，已經在朱奕涵的心里悄悄發芽。

今年，朱奕涵馬上升入初中，作為畢業班孩子的家長，朱曰旺特意向學校寫來感謝信。

得知感謝信的事兒，張文靜感到很意外：“家長說的事，學校的每個班主任、每位任課老師每天都在做，可我卻收獲了這份意外的感動。這是對我工作的一種肯定，更是對今后工作的一種鞭策。”

事實上，張文靜只是康博小學眾多優秀老師之一。建校4年來，康博小學在提升教師業務素質的同時，特別注重師德師風建設，每學期末組織開展師德調查問卷，寒暑假開展師德師風相關培訓，在職稱評聘、人才項目申報等工作中，加強對師德師風的審查把關，并實行一票否決制。一系列舉措，讓一大批像張文靜一樣的老師快速成長起來。如今，學校先后獲全國青少年足球特色學校、山東省性別平等進校園項目學校、山東省詩文教育先進單位、山東師大基礎教育集團“十佳書香校園”等榮譽稱號。