社區志愿者指導孩子寫作業

記者劉瀟通訊員馬雅楠

“如果白棋子放到這里，黑棋子該怎么走呢？”8月6日上午，在綠城社區黨員活動室，居民張冬霞一邊講解行棋技巧，一邊引導孩子們獨立思考。作為一名有多年執教經驗的老教師，暑假期間，她化身成社區志愿者，專門負責暑期托管教學。

今年，綠城社區積極踐行“我為群眾辦實事”實踐活動，并創新工作思路、拓展服務模式，通過開辦“暑期學校”，破解社區居民帶娃難題。該校自7月17日正式開班，以愛心托管班為依托，形成了“托—管—教”三位一體的特色服務模式，設有英語口語、手工繪畫、音樂教學、戶外游戲、自理能力培養、安全知識教育等10余門特色課程。

為保證師資力量，開班前，綠城社區公開發布志愿者招募公告，吸引了20余名居民積極報名，囊括了黨員教師、大學生、社區工作者等群體。“我們嚴格篩選前來應聘的志愿者，確保他們具備基本的教學能力與素養。”綠城社區黨總支書記韓艷萍介紹，目前，“暑期學校”共有9名志愿者、24個孩子參與，托管服務將持續至8月下旬。志愿者們采取“輪班制”教學方式，孩子們每周的課程安排幾乎不重樣。

“在這里寫作業太好了，不會的題目還可向老師請教。”“原來上圍棋課這么有意思！”“我喜歡畫畫，來這里可以和其他小朋友一起畫，就不用一個人在家無聊了。”……連日來，綠城社區開設的“暑期學校”得到了孩子們的一致好評，還有不少家長特地將感謝信送到了社區。

此外，“暑期學校”將孩子安全放在首位，安排5名專員進行專項管理，建立了微信群隨時保持溝通，及時分享孩子的上課動態，包括學習的進展、表現和參與活動情況等。同時，每日放學時，他們都會一一核實家長身份，確認無誤才允許對方接走孩子。

“社區共有7741人，其中未成年人1200人。漫長暑期，家長一方面要顧及工作，還要顧及孩子學業和安全。”韓艷萍稱，“暑期學校”具有純公益屬性，相當于開啟“官方帶娃”模式，使社區成為孩子們又一個“成長之家”，“但目前能夠幫助托管的孩子比例還是很少的一部分，這將會是一個很長期的推進過程。我們在試點中不斷摸索，將積極整合行業協會、職能部門參與其中，并引入第三方力量，構建全方位參與的愛心托管體系，進一步豐富暑期托管班的活動內容，滿足孩子們的多元化需求。”