蔣光平

“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)呀吹向我們，我們像春天一樣……”不知不覺(jué)，又到一年開(kāi)學(xué)時(shí)，每當(dāng)學(xué)校里的廣播喇叭播放著這首兒歌時(shí)，我的思緒就會(huì)被帶回童年，仿佛自己又回到了童年背著書(shū)包上學(xué)的日子里。

我的童年是在農(nóng)村度過(guò)的，農(nóng)村小孩子的童年是單調(diào)而乏味的，我們一年中最盼望的日子除了過(guò)年外就是開(kāi)學(xué)了。因?yàn)檫^(guò)年有好東西吃，有好衣服穿。而開(kāi)學(xué)則意味著可以逃避家里放牛喂鴨等繁瑣的家務(wù)勞動(dòng)，意味著可以有新書(shū)發(fā)，有新的小朋友一起玩。

小時(shí)候，每學(xué)期開(kāi)學(xué)那一天都是我最盼望的日子，因?yàn)檫@一天，媽媽會(huì)煮上兩個(gè)雞蛋讓我?guī)?，那時(shí)候，生活都不富裕，雞蛋對(duì)我們這些小屁孩來(lái)說(shuō)，可是難得的奢侈品??！只有生日或者過(guò)年的時(shí)候才能吃得到。媽媽說(shuō)：“開(kāi)學(xué)第一天，吃兩個(gè)雞蛋，以后考試就能次次考100分的?！睅е鴭寢屩蟮碾u蛋，我興奮地一路小跑到學(xué)校，心中洋溢著只有那時(shí)的小孩子才有的幸福感。

那時(shí)，小小的我就有了虛榮感，那兩個(gè)雞蛋我是舍不得馬上吃的，我要留著在同學(xué)們面前好好地炫耀一番。果然，一到學(xué)校，看我手里拿著兩個(gè)雞蛋，很多同學(xué)看熱鬧般地圍了過(guò)來(lái)，對(duì)我那兩個(gè)雞蛋表示出了極大的熱情和關(guān)心。看他們那羨慕得流口水的表情，我的虛榮心得到了極大的滿足?，F(xiàn)在想想，那時(shí)的我便有了點(diǎn)生意頭腦，見(jiàn)我的這兩個(gè)蛋如此受歡迎，我便有了在這雞蛋上面做做“生意”的想法。我規(guī)定，這兩個(gè)雞蛋可以借給他們玩一會(huì)兒，但不能吃，而且以后必須得幫我寫(xiě)老師布置的家庭作業(yè)。沒(méi)想到，我開(kāi)出的條件還挺誘人，很多同學(xué)爭(zhēng)先恐后地要和我做這筆“生意”呢！那時(shí)候我到底有沒(méi)有考過(guò)100分，現(xiàn)在已經(jīng)不記得了，大概是一次也沒(méi)考過(guò)吧，為此，我還挨過(guò)母親的不少打呢！但那兩個(gè)雞蛋確實(shí)帶給我極大的快樂(lè)和幸福。

雞蛋的新鮮感玩完后，馬上就到了學(xué)校發(fā)書(shū)的日子了。每次發(fā)新書(shū)都是我最快樂(lè)的時(shí)候，捧著一本本新書(shū)愛(ài)不釋手，放下拿起來(lái)，拿起來(lái)又放下去，唯恐弄臟了、弄壞了、弄丟了。那時(shí)我們流行用報(bào)紙給新書(shū)包書(shū)皮，目的就是怕把新書(shū)給弄壞弄舊了。但那時(shí)報(bào)紙可是個(gè)緊俏貨，一般人家是找不到報(bào)紙的。為此，我又利用我的生意頭腦，用半個(gè)熟雞蛋和家中條件好的孩子換了一大捆報(bào)紙，然后頗有成就感地抱回家，激動(dòng)地動(dòng)手包起書(shū)皮來(lái)。我比照書(shū)的大小，精心地裁剪開(kāi)，然后把一本本新書(shū)都包好，之后再寫(xiě)上科目、班級(jí)、姓名。

第二天，我樂(lè)呵呵地背著新書(shū)去學(xué)校，和同學(xué)們比一比誰(shuí)的書(shū)皮漂亮、誰(shuí)的書(shū)皮包得好。當(dāng)然，大多數(shù)時(shí)候是我獲勝，這又讓童年的我，多出了許多的歡樂(lè)。

兩個(gè)雞蛋，一堆廢報(bào)紙，這兩樣現(xiàn)在看來(lái)極其普通的東西，卻帶給了童年時(shí)的我極大的幸福和快樂(lè)。也許，這樣的快樂(lè)，只有我這個(gè)年紀(jì)的人才能體會(huì)的到。

好懷念童年開(kāi)學(xué)的日子，真希望什么時(shí)候還能再次背起書(shū)包上學(xué)去！