□費艷春
??? 萬物復蘇，氣象更新，我們又迎來了一個嶄新的春天。春天，是一個充滿生機與活力的季節；春天，是一個孕育希望的季節。晉升國家級經濟技術開發區的成功猶如一股溫暖的春風吹進每個人的心田。當這個振奮人心的消息傳遍德州大地的時候，相信你一定會有“而今邁步從頭越”的豪邁激情。
??? 近年來開發區黨工委管委會及教育局領導高度重視教育事業的發展：一幢幢現代化教學樓拔地而起；一套套先進的教學設備搬進教室；一批批新鮮的血液補充到我們教師隊伍。作為開發區的一名教師，我深感幸福，但同時也倍感自己肩上責任的重大。泰戈爾曾經在詩中寫道：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。 ”既然選擇了教師就意味著選擇了責任，選擇了奉獻。面對新形勢，新環境，新要求，更加堅定了我執著的信念，那就是：全身心投入教育事業，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生都成人，讓每一個家長都放心。
??? 在教學生涯里，我不斷地努力奮斗，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，開拓創新。正如一位名人說：“教學對教師本人來說也是一種最高意義的自我教育，三尺講臺使教師照亮了別人，也升華了自己。 ”在講臺之上，我成了孩子們眼中的百科全書，成了孩子們心中鮮紅的太陽。
??? 作為老師，在學校的身份是雙重的。既是知識的引導者，又是學生的朋友，更要用愛去關心他們，因為在他們幼小的心靈里愛就是一縷陽光，讓他們的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在學生生病的時候，我會毫不猶豫地送他們去看醫生，給他們拿藥，親自開車送他們回家。對待同學的錯誤時，我往往最先考慮的是學生的自尊，以學生最能接受的方式進行處理，對他們動之以情，曉之以理，讓他們改正錯誤，走向成功。
??? 奉獻精神，是衡量一個教師師德師魂的一支標尺。我是教師，就要奉獻。奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋那樣用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
??? 朋友們，奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻；火熱的生活需要我們奉獻。青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻。憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們劈風斬浪，走向輝煌，創造開發區教育更加美好的未來！ 作者系德開小學教師