??? 70年代出生的人，小時候的家幾乎都是這樣的，白墻到底，頂棚是用報紙糊成的。每年過年前最大的事就是用報紙把家里的頂棚重新貼一次。
??? 父親把單位攢了一年的報紙拿回家，搬桌子，擺凳子，用面粉熬制漿糊，一道道工序，有條不紊直至把漿糊刷在報紙上，再把報紙貼到頂棚上。這個看似簡單的事情其實一點都不簡單，要比較著報紙哪面字多圖少，這樣貼出來的墻會更亮堂一些。糊墻的這一天，就是我和哥哥的 “世界讀書日”，這一天可以把一年的報紙看了一遍又看一遍，最后才依依不舍地遞到大人手里。接下來的三百多天里，兄弟姐妹就可以躺在炕上，看著房頂，讀一個又一個的新聞標題，然后說出一個隱秘的字讓對方找出在哪個位置。這個在墻上找字的游戲，伴隨著兄弟姐妹的整個童年，相比于同齡的孩子，我家的兄弟姐妹很早就認識很多字，家里的孩子不到上學的年齡，一篇文章大都可以磕磕巴巴地沖下來。可能這種天花板閱讀方式養成了我自幼愛讀書的好習慣。
??? 說到讀書的愛好，不得不說我摯愛的娘親，更應該感謝我的姥姥。姥爺在母親四歲的時候就犧牲在一次解放戰役中。有著大家閨秀風范的姥姥踮著一雙三寸小腳，在那個男孩子都很少上學的年代里，紡線織布賣錢供我娘讀完了高中，使她成為了那個年代少之又少的女文人。父親在大連當兵，在閉塞的小鄉村里算是見過世面的。有知識有眼光的爹娘給我最大的財富就是沒有讓我們兄妹幾個的童年缺少閱讀。在那個貧瘠的年代，沒有玩具，沒有零食，爹娘卻給我們買了很多那個年代少有的讀物。如今能回想起來的、小時候最清晰的一個鏡頭就是，傍晚時分，娘在灶前做飯，我跟哥哥坐在門口兩旁的磚臺上，一人捧著一本油印的《分鏡頭描寫》來讀。晚飯后和哥哥一起守在收音機前聽中央廣播電臺的少年兒童節目，一起給“星星火炬”和“小喇叭”節目組寫信，童年時代充滿了閱讀帶來的和煦陽光。
??? 上學后，在那個什么都匱乏的年代，多讀幾本書的經歷無疑是富足的，我的日記、周記、作文成了同學課間里爭相傳看的“課外書”，每周四下午的作文課，讀范文成了學習中最快樂的時光。閱讀帶來的效應是讓我更加喜歡寫作。經常參加學校組織的寫作集訓。參加各級組織的征文大賽，讀書寫作帶來的收獲給了我極大的鼓舞，開始在一些作文選，少年刊物和報紙上發表文章。上學期間滿滿一箱子的寫作筆記，記錄了那個時候對于讀書和寫作的癡迷。
??? 十幾年的寒窗苦讀，終于迎來人生第一次擇業，求職正趕上某銀行的招聘。面試時，面對幾個行長，我闡述了自己對這份工作的熱愛、渴望，并向主考官講述了自己這些年來的讀書寫作經歷，并遞上厚厚的讀書筆記以及這幾年發表的文章。我的經歷和寫作能力得到面試考官的贊許，他們正好缺少寫材料的人，于是我成功獲得了這個職位。
??? 越是新的工作環境越富有吸引力和挑戰性，在平時的工作中，讀書和寫作無時無刻不在伴隨我的成長。我寫的文章多次代表單位在金融部門舉辦的比賽中取得好名次，當時銀行系統創辦的刊物叫《銀星報》，上面經常發表我寫的一些小詩歌，小感悟，從此我在寫作的路上走得更輕快了。
??? 時間如白駒過隙，我早已離開銀行，如今的工作性質沒有讓我放下愛好閱讀的習慣和勤于寫作的筆，文章被 《青年文學》、《山東文學》、《時代文學》、《當代小說》、《魯北文學》等文學刊物刊用，也經常見諸于《中國社會報》、《文匯報》、《青島日報》、《廣州日報》等報端，散文詩收錄在王競成編著的2012年7月出版的《中國當代散文詩回顧與年度大展》，入選過《中國散文、詩歌精選100家》，并出版過個人散文集《捻動歲月的陽光》。
??? 正如我讀過的各式各樣的書一樣，我的散文隨性，滿是對生活的愛。力圖用樸實的文風、飽滿的情感，讓柴米油鹽的日子都在我筆下鮮活起來。我熱愛生活，力求開朗，更不乏溫情，我對文字的執著一直感染著朋友圈里的一幫姐妹，相遇于文字，相知于文字。 2009年出版的個人散文集《捻動歲月的陽光》里收錄了平時的生活隨筆，文集中小城之情，父母之暖，孩子之愛，朋友之誼，夫妻之戀，都在筆墨間流淌。我的文章，有對凡人煙火生活的素描，有對市井世俗的無奈。用文字記錄生活的點滴，一株草，一棵開花的樹，都有暖暖的筆觸。
??? 每次站在佛前，說出自己的求乞愿望，幾秒的思考后，最終都是希望家人健康順心。對于我自己，我沒有什么期望，有家人，有朋友，有背包走世界的健康，有笑容天下的開朗，足矣。雖無欲無求，卻更喜歡閱讀和寫作。近幾年在詩人桑恒昌老師的影響下開始詩歌創作，我的詩歌創作都是從身邊的小事物寫起，生活里一個個不起眼的東西都能激發我的詩意。我筆下的《水煮花生》這樣寫到：身體是劈開還會說話的殼/剖開便見七情六欲。我寫《水培白菜心》，一顆白菜分娩/花蕊開始重生/幾朵太陽的孩子沿著我的目光/把所有的心事濃縮在一朵黃色里/用又長又密的詩在葉脈里站成問號/這個我不回答/因為我的世界沒有冬天。我寫《仙人球》，身上長滿了刺/心卻柔軟成那樣/盛著滿滿一汪海/只能從眼里流淌/涼薄了時光/清淺了歲月/祭奠逝去的過往/淺喜，深愛，拒絕成殤……
??? 我的詩大眾，卻力圖做到有感知群體，我在高度緊張的生活節奏中放緩心靈的腳步，締造和諧的詩意人生。我像所有心存善良并喜歡美好事物的人一樣，感恩家人，愛老人、丈夫、孩子，我感慨美好的事物閃耀的瞬間。作為一個經常用文字表達感覺的人，我保持著對美好事物的崇敬，善待美好的文字，安靜地寫字、寫安靜的文字，獨自領悟心靈上的豐衣足食。
??? 讀書寫字，這是我心靈中最自由、最坦誠、最寬廣、最直白的一塊精神領域，我無法忍受任其閑置，也許我是個表面堅強而內心脆弱的人，當內心的軟弱無法支撐時，我就依靠書寫和閱讀各種文字來支撐自己、宣泄自己。當羸弱的身軀匍匐在文字中時，我沒有絲毫的幼稚，只是哭泣思緒的漫長和遙遠，我沉醉在這種坦白和平凡中，理智地閱讀文字，書寫文字，有時無法擺脫這真實的疲憊，無法理順來自人世間的絲絲縷縷點點滴滴的真實，很多文字還來不及把握、來不及斟酌、甚至不存在思考，就匆匆復制在我書寫的延伸線上，誠惶誠恐地書寫一切稍縱即逝的心情。我會以清澈的內心、瀟灑的冷靜，一直讀下去，寫下去，書寫自己，書寫心情，也書寫人間是是非非、歲月靜好，可悲可笑、可喜可賀之事。
??? 趙艷紅