??? 今年春節，什么節目最火？不是明星大腕齊刷臉的各臺綜藝節目，也不是各大衛視黃金時間段的影視劇，而一檔主打 “中華詩詞”的文化益智類節目——《中國詩詞大會》最火。一時間在全國掀起了一波“詩詞熱”。可是一陣風過去之后，追捧中國詩詞的熱潮又煙消云散了。失望之余又出現了一個現象讓我更加不安，很多家長把武亦殊當做典范，讓自己的孩子成為背誦詩詞的工具。
??? 首先說明，我是非常鼓勵人們把詩詞作為案頭的必備書選的。在新年、春節、元霄、清明、中秋這些節日，在開心或者郁悶的時候，在旅途中或與朋友飲古貝春美酒歡聚時，我也有興趣找些應景的詩詞來抒發自己內心的情趣，有時候還會為了其中某個字句反復地推敲。記得幾年前的元霄節，唐寅的一句“有燈無月不娛人，有月無燈不算春”，讓我就琢磨了好一陣子，我弄不明白唐先輩為什么說無月就不娛人呢？元霄節鬧花燈，那滿街的花燈不是一樣讓人高興和歡快嗎？雖然就咱自己這點文學水平最后也沒找到答案，但我自己還是很享受這個追問的過程。可是，如果一個人只是為了展示自己比別人記得多而死記硬背詩詞，那樣的吟詩誦詞也就失去它的樂趣了。辟如，“鵝鵝鵝，曲項向天歌”就適合幼兒園的孩子們誦讀，“鋤禾日當午，汗滴禾下土”則可以在田頭讓青少年體會農民的農作艱辛。可是，作為一個初中學生，你讓他去體會“惟有王城最堪隱，萬人如海一身藏”這句背后的意味，是否就有些勉為其難了。所以，什么年齡讀什么書，什么樣的生活閱歷讀懂什么書，或者說你已經讀了什么書，才能決定你今后能理解什么書，我認為這是一個客觀規律。當然，除非你讀書不是為了成長，而只是為了背誦和復述。
??? 有人說書讀百遍其義自見，這種說法我不敢茍同。沒有思考的閱讀，就是讀千萬遍其義也不能自見。去年暑假，我的外孫看了莫礪鋒寫的《漫話東坡》和林語堂的《蘇東坡傳》，讀完后他說，現在才能更深地體會蘇東坡詩詞字里行間的深意，也才有些明白了為什么他的詩詞是這樣一種風格。其實外孫并沒有接觸多少蘇東坡的詩詞，也就是這些年在課本中學的和這兩本書中作者用來舉例的一些詩詞，但我相信當他有機會再讀蘇東坡其它詩詞時，他對詩詞的理解和對詩人情緒的把握會比過去準確深刻的多。
??? 對于任何經典讀物的閱讀其實都是一樣的道理，如果你了解那段歷史，了解作者的生活經歷，那么你對他的作品，就會有文字之外的理解，才能從閱讀中成長，這才是閱讀的真諦。說這些是想說明我不反對吟誦詩詞，但我更提倡讀經典書籍，因為青少年時代的廣泛閱讀將奠定其一生的認知能力和價值取向。
??? 我非常欽佩武亦殊，欽佩她年紀輕輕就有自己的興趣和為興趣做出的堅守。但是，熱愛詩詞很好，不愛詩詞也沒有錯，在這個世界上還有很多優秀的書籍值得我們去讀。我們不能說熱衷讀魯迅著作的人，就是反對傳統文化，我們也不能說喜歡讀外國名著的人就是不愛自己的國家。讀書本就沒有什么標準，為了跟潮流趕時髦一時興起而讀書，是堅持不了多久的。
??? 中國詩詞是我們經典閱讀的一部分，它不應該旋風般地來，旋風般地走；武亦殊是我們的榜樣，但她又不是你和我；讀書就是汲取營養，平衡全面的營養才會讓一個人健康強壯。
??? 尹寶生