??? 那年5月,武城縣電視轉(zhuǎn)播臺建成開播,武城人終于看上了用本縣發(fā)射設(shè)備轉(zhuǎn)播的中央一套電視節(jié)目。接下來就要籌備本縣的自辦節(jié)目,在一兩百人的考生中,我成為了被錄取的兩名電視記者之一。
??? 在隨后一年多的自辦節(jié)目設(shè)備準(zhǔn)備階段,我們先圍繞著“武城縣廣播站”的自辦節(jié)目開展工作,工作的科室叫 “編播科”,之前連正副科長在內(nèi)只有4名工作人員。工作內(nèi)容正像科室的名字,除了編就是播,基本上沒有出去采訪一說。編的也大部分是從報紙上圈出來的理論文章或評論,少量的聽眾(我們一律冠之以“通訊員”)來稿則附在后面,然后再通過我們的播音員播出去。當(dāng)時 “村村通廣播,戶戶喇叭響”的盛景已然不再,只在縣城主干道和少部分農(nóng)戶家里還能聽到“武城縣廣播站”的呼號。編稿如此簡單,以致來了不久李樹勇科長就讓我代他坐上了編輯的“大位”。
??? 轉(zhuǎn)眼又一個八月來到了,我們來臺已整一年,我們盼望的攝像機連影兒還沒見到,卻接到了一個與電視節(jié)目不相干的外宣任務(wù)。這天,分管宣傳的德州地區(qū)廣電局的張景茂副局長來到武城,找到我們廣電局的領(lǐng)導(dǎo),說今年大部分縣級廣播臺站都在山東人民廣播電臺發(fā)了稿件,唯剩武城縣還一篇沒發(fā),影響了全地區(qū)“消滅”省臺上稿空白縣的工作,要求武城要想盡一切辦法,在省臺上稿實現(xiàn)“零的突破”。
??? 倍感壓力的局領(lǐng)導(dǎo)找我談話,委派我去省臺跟班學(xué)習(xí),要求我在剩下的時間里不僅要實現(xiàn)上稿“零的突破”,還給我定下上稿15篇的任務(wù)目標(biāo)。壓力傳導(dǎo)生“奇效”,我立時傻眼了:要知道,“剩下的時間”僅僅三個月(省臺年度截稿到11月),省臺大門朝哪開我都不知道,而之前唯一的一次濟南之行是上學(xué)時找同學(xué)去玩!
??? 帶著青年人特有喜歡挑戰(zhàn)的精神,我懷揣著李樹勇科長寫有的“乘車路線、省廳招待所和省臺地址”的字條,“單槍匹馬”地搭上了去濟南的公共汽車。到了濟南再轉(zhuǎn)乘兩路公交車,新奇而膽怯的我生怕坐過站,車逢停必問,逼的乘務(wù)員大姐拿出一半精力在為我服務(wù),我活脫脫一個“劉姥姥進(jìn)大觀園”。
??? 我學(xué)習(xí)的單位是省臺采通部通聯(lián)組。負(fù)責(zé)德州片區(qū)稿件的楊榮瑾老師帶我到新聞部的政軍組、工業(yè)組、農(nóng)業(yè)組、教育組等各組與組長認(rèn)識,拜托他們看在我“年幼縣小”的份上,對我的稿子高抬貴手、多多放行。接下來,我就向臺里編輯和其他縣市區(qū)跟班學(xué)習(xí)的“同行”悉心請教,再“比葫蘆畫瓢”,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,對隨身帶去的我縣資料進(jìn)行改編。終于在一個晚間時分,我從攜帶的收音機里第一次聽到了在省臺新聞節(jié)目中播出我寫的新聞稿件!
??? 一發(fā)而不可收,我盡心地學(xué),拼力地寫,還盤算著時間,生怕完不成那個上稿15篇的任務(wù),腦海里始終處于一種“倒計時”的緊張狀態(tài)。白天時間不夠,下了班夜深人靜時就在臺里寫,廣電廳招待所限時鎖門,我就攀門而入。由于吃飯沒有規(guī)律,一向體格健壯的我犯起了胃病,疼的晚上睡不著覺,好在身體底子好,吃點藥就對付過去了。
??? 我兩周在濟南學(xué)習(xí),一周回家收集材料。一到家,我就趕緊跑到縣委縣政府辦公室搜集《政務(wù)信息》等各類材料,臺里還安排兩名記者和一名播音員幫著籌備材料。除了收集材料之外,我還負(fù)責(zé)把從省臺學(xué)到的知識講給他們,幫他們把材料修改整理成新聞稿件。一周后,我?guī)е蟀牟牧显俜凳∨_,這是我兩周的“新聞口糧”,我要將它們一一完善后送省臺新聞部各組。
??? 與其他學(xué)員不同,我與省臺老師們?nèi)狈φJ(rèn)識,單位領(lǐng)導(dǎo)也沒專門來聯(lián)系過業(yè)務(wù),更別說見個面、吃個飯之類的感情溝通了,凡事光憑自己的嘴皮子跟人家“套近乎”,所以在同樣情況下,在上稿率上比其他縣市的跟班學(xué)員處于明顯劣勢。 “窮則思變”,我開始動腦筋想辦法,一改不加區(qū)分一股腦送稿的辦法,根據(jù)各新聞組用稿的需要,對稿件加以歸納整理,每周給各個組平均只送兩三篇稿件,各新聞組的編輯老師看起來很方便,從此上稿命中率大大提高。
??? 15篇的上稿任務(wù)完成的還算順利,大大出乎局領(lǐng)導(dǎo)的意料,干脆讓我一鼓作氣,在剩下的時間里繼續(xù)上稿,能上多少是多少。我也樂此不疲,竟斗膽給自己定下了拿個個人三等獎甚至二等獎回去的目標(biāo)。采編部通聯(lián)組的武廣才組長出面勸我:“想法是挺好,但目標(biāo)也別定的太高,畢竟你們出手太晚,用稿還由人家新聞部說了算,你是在咱采通部學(xué)習(xí),咱部對你幫助非常有限。 ”我沒有說話,卻執(zhí)拗地奔著自己定下的目標(biāo)努力著。武廣才老師把一切都看在眼里,幾次在不同場合要求別的學(xué)員要向我學(xué)習(xí)。
??? “盤點”的時間漸趨臨近,我突然獲得了一個“喜從天降”的好消息:我上稿成績已經(jīng)跨過三等獎、二等獎,完全可以摘取個人一等獎!更加喜出望外的是我個人的上稿數(shù)量,已經(jīng)達(dá)到了集體一等獎的數(shù)量標(biāo)準(zhǔn),只是因為缺乏一個《山東新聞聯(lián)播》頭條,只能拿個集體二等獎。
??? 從二等獎到一等獎,得需要上多少稿子才能達(dá)標(biāo),現(xiàn)在數(shù)量達(dá)到了卻要栽倒在一個頭條上,我無論如何也接受不了,我腦袋一熱,省卻一切環(huán)節(jié),直接找到對上頭條有發(fā)言權(quán)的王希憲主任。他的回答讓我涼了半截:德州在全省來說相對落后,各方面都缺乏引領(lǐng)作用,除非有特殊情況,否則上頭條幾無可能。他勸我說,有個集體二等獎就已經(jīng)很不錯了。我聽了感到一陣茫然,回想這兩個多月來,“落后地區(qū)”的標(biāo)簽帶來多少酸楚:寫新聞稿編輯老師特意叮囑我:只寫相對數(shù)字,別寫絕對數(shù)字。比如全縣完成工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值,只可寫比去年同期增長“多少多少”這類與自己比較的數(shù)字,但不可寫“今年完成工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值多少多少”這類所謂“絕對的數(shù)字”,因為這個數(shù)字僅可能是人家先進(jìn)縣市區(qū)的一個零頭,在省臺報道不合適。更刺激我的,是省臺元老級的播音“大伽”朱山老師,每次都把我的稿子提到的“武城縣”讀成“成武縣”,我生氣地去找他,他竟一頭霧水:武城縣是哪兒?旁邊有個“明白人”還給他解釋:就是出“古貝春”的那個縣吧?
??? 上頭條!上頭條!我不想就這么放棄,我憑著這段時間在省臺學(xué)到的知識,在帶來的材料里尋找能夠撐起“頭條”的素材,最后還是自己把自己給否定了。
??? 我專程回到武城,找縣委辦公室,找政府辦公室,找所有可能給我提供素材的部門單位,座談、翻材料,結(jié)果依舊是“份量不夠”。
??? 時間留給我的不多了,我的耳畔分明聽見了11月份即將結(jié)束的倒計時的“滴答”聲,這聲音讓我抓狂,讓我坐臥不安。我晚飯后散個步,腦海里也是“上頭條”。我那時剛剛結(jié)婚,住在縣委招待所的一間陋室里,出門一拐就是縣委辦公樓,我無意間看到樓上的一間辦公室的燈還亮著,那不是縣委劉書記的辦公室嗎?一個大膽的想法突然出現(xiàn)在腦海:還有誰比他情況了解的更全面、立意掌握的更高遠(yuǎn)呢?我一陣狂喜,不容多想就進(jìn)了大院上了樓。我敲開了劉書記的屋門——這是一個里外套間,里屋當(dāng)宿舍,外間是辦公室(劉書記的家屬在老家,他一人在武城)。他對一個毛頭小伙兒深夜貿(mào)然闖入很是詫異,聽我說明來意后立刻露出笑意,讓我坐下,幫我慢慢分析:是啊,咱發(fā)展不如人,供人借鑒的東西就不多,上“頭條”難也不足為奇,但這也不代表咱落后地區(qū)就注定與“頭條”絕對無緣啊。我們相互提出一個個題目,結(jié)果都不盡人意,最后兩人陷入了沉默。忽然,劉書記擊桌一掌,計上頭來:他不是老說咱們發(fā)展落后嗎,咱莫不如圍繞這個“落后”作作文章。落后是相對的,但不是絕對的,落后地區(qū)也有自己的發(fā)展優(yōu)勢,你就從武城縣如何利用自己特有的優(yōu)勢尋找發(fā)展突破口定題目吧。接著他就幫我分析武城特有的玻璃鋼等產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢、區(qū)位優(yōu)勢等等,提出利用這些優(yōu)勢進(jìn)行發(fā)展的路徑、舉措、成就。他娓娓道來,我則拿起他桌上的筆一一化作文字使之躍然紙上,思路也茅塞頓開……
??? 我趕回濟南。稿子呈上去了,剩下的就是“聽天由命”了。“頭條”的命運,不光決定于稿子的質(zhì)量,還決定于是否有省里主要領(lǐng)導(dǎo)的活動,我寫的再好,也爭不過人家。那幾天,我體會到了什么叫望眼欲穿……
??? 終于,1990年11月的最后一天,在山東人民廣播電臺新聞聯(lián)播的頭條,我聽到了“武城縣”和“通訊員高春山”的名字,緊隨其后的是一篇編后話:《落后地區(qū)如何找到自己的發(fā)展路徑? 》
??? 這一年,武城縣不僅實現(xiàn)了當(dāng)年度上稿“零的突破”,而且還實現(xiàn)了歷史上在省臺獲獎上的“零的突破”,特別是,獲獎的獎項是個人和集體兩個一等獎。高春山