??? 這許多年來填履歷表，有一個必填的欄目，叫做“畢業學校及專業”，這個小欄目，常常決定著一個人能否就業、入黨、提拔。每次填表，我都會再次想起我的母校——德州師范專科學校，那是我魂牽夢繞的精神家園。
??? 我于1983年考入德州師專中文系。那時的中文系只有兩個班，我分在二班。在兩年的學習中，我師從曹鼎、吳三元、劉保今、張振安、李友仁、朱竹、季桂起等諸先生，在古漢語和現當代文學方面打下了較為厚實的基礎，二十多年來對諸先生的教誨時刻不敢忘懷。曹鼎先生是位溫文爾雅之士，常把復雜的問題講得簡單化，把簡單的學問講出深邃的意境。特別是他的板書寫得很樸拙，且拙中見大美。吳三元先生才華橫溢，其言談和話語具有傳統知識分子的耿直和倔強，授課時把滿肚子的學問盡情傾瀉，有時也心存憤懣，出《離騷》之語。劉保今先生性格呆板，不茍言笑，把古漢語講得很深奧。有次布置作業，是對一虛詞的解釋，由我和幾個同學在課堂上辯論，我們的答案大相徑庭，他一一點評，都予以肯定和表揚。這件事給我以鼓勵，堅定了我做事要追根求源的興趣。張振安先生操一口并不標準的普通話，講解古漢語則別有一番風味。李友仁先生工作作風嚴謹，愛好頗多，教授古文學之外，還研究考古，做當時人們認為百無一用的拓片工作，后來又迷上了《周易》，頗有成就。他的四川話我聽不大懂，所以對古詩詞一直敬而遠之。朱竹先生鶴發童顏，一顆童心在跳動，是一個詩人，在教授外國文學之余開專題課講授詩歌，他的詩歌“大象”之說我始終沒聽明白。畢業后每次見面他都要談他的詩歌，有次在中學生創作聯誼會兩周年紀念會上，他現場作詩《兩年》：“一年是一根鞋帶，兩年是兩根鞋帶，一根系在鞋上，一根系在心里。”滿場喝彩。季桂起先生是青年才俊，風流倜儻，講授老舍先生的《駱駝祥子》，京腔京韻地讀了一大段，震得我目瞪口呆，覺得他很有貴族氣。后來他成為全省文學評論界一顆耀眼的明星。有段時期，我對趙樹理和孫犁感興趣，又苦于找不到兩位作家的書，在中文系圖書室的女管理員幫了大忙。她五十歲左右，很和氣，當時的圖書室是不對學生開放的，但她在我的死纏亂磨下，對我大開方便之門。她的名字我已記不清了，但她的形象我始終難忘。
??? 如果說這些年我在工作中有點成績的話，那都是德州師專培養的結果，是諸先生教育的結果。我不是德州師專最優秀的學生，但我是她最忠實的信徒。每與人談及畢業學校，我從不為自己念了專科而自卑，也從不為別人讀過名牌大學而格外側目之。我總是驕傲和自豪地作自我介紹:“我是德州師專中文系八三級二班學生，從事教育工作十年、文秘工作十二年、鄉鎮工作兩年半、開發區工作九個半月、城建工作一年有余。忙里偷閑，胡亂涂鴉，先后出版過中短篇小說集《御馬園紀事》，獲德州市‘五個一精品工程獎’；著有散文集《小城漫筆》。作品散見于《青年文學》、《時代文學》等雜志……”
??? 聲音不卑不亢，擲地有聲……
??? ■豐文茂