??? 3月23日，筆者在武城縣老城鎮(zhèn)南屯小學(xué)看到綜合樓、宿舍餐廳樓項(xiàng)目正在緊張地施工建設(shè)中。 “老城鎮(zhèn)南屯小學(xué)綜合樓、宿舍餐廳建設(shè)項(xiàng)目是全縣38處全面改薄項(xiàng)目的1處，預(yù)計(jì)7月底建成竣工，屆時(shí)能夠同時(shí)容納大約800名學(xué)生就讀。”南屯小學(xué)負(fù)責(zé)人說(shuō)。
??? “推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，全力提高學(xué)校辦學(xué)條件，是2017年全縣一大民生工程。”縣長(zhǎng)朱恩鶴說(shuō)道。為切實(shí)保障各項(xiàng)工作高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成，縣委、縣政府制定下發(fā)了 《武城縣推進(jìn)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施意見(jiàn)》 《武城縣創(chuàng)建義務(wù)教育發(fā)展均衡縣工作實(shí)施方案》 《武城縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作問(wèn)責(zé)辦法 （暫行）》等文件，成立了由縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，各鎮(zhèn)街和縣級(jí)有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員的武城縣推進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展均衡縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各相關(guān)部門以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的緊迫感，履職盡責(zé)，相互配合，力促義務(wù)教育均衡發(fā)展。
??? “實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，硬件建設(shè)是關(guān)鍵，必須重點(diǎn)抓好抓實(shí)。”縣政府副縣長(zhǎng)韓以廣對(duì)筆者說(shuō)。全縣規(guī)劃投資6億多元，對(duì)全縣46處建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行規(guī)劃建設(shè)，總建筑面積26萬(wàn)平方米。建立 “學(xué)校建設(shè)工作交流群”，利用現(xiàn)代化信息手段，實(shí)時(shí)報(bào)問(wèn)題、實(shí)時(shí)報(bào)進(jìn)度，并及時(shí)交流建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)做到各項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目透明、有序進(jìn)行。所有項(xiàng)目學(xué)校，倒排工期，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，搶抓有利施工條件，加快項(xiàng)目建設(shè)步伐。截至目前， 38處 “全面改薄”項(xiàng)目學(xué)校， 35處已實(shí)現(xiàn)主體完工， 3處正在主體建設(shè)； 8處解決 “大班額”項(xiàng)目5處已實(shí)現(xiàn)主體完工， 3處主體建設(shè)中。同時(shí)，規(guī)劃投資1.02億元，購(gòu)置多媒體、電腦4867臺(tái)，購(gòu)置圖書(shū)78萬(wàn)冊(cè)，購(gòu)置體衛(wèi)藝器材、衛(wèi)生室配套設(shè)備等3.8萬(wàn)件 （套）；購(gòu)置教學(xué)儀器1068萬(wàn)件 （臺(tái)、套），所有儀器設(shè)備4月份完成招標(biāo)，并根據(jù)建設(shè)工程節(jié)點(diǎn)，及時(shí)配送安裝。
??? “義務(wù)教育均衡發(fā)展，不僅要把硬件設(shè)施抓上去，還要提升學(xué)校管理水平、提高教育質(zhì)量，真正辦人民滿意的教育。”縣教育局局長(zhǎng)張義忠十分重視這項(xiàng)工作。
??? 全縣教育工作以推進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展均衡縣驗(yàn)收工作為抓手，突出確保安全穩(wěn)定和提高教育質(zhì)量?jī)纱笾黝}，深化基礎(chǔ)教育綜合改革，統(tǒng)籌推進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。加大教師招聘力度， 2017年招聘教師300名，其中在編教師200名、后備教師100名，切實(shí)解決師資短缺和年齡老化問(wèn)題。推進(jìn)校長(zhǎng)職級(jí)制改革，取消中小學(xué)校長(zhǎng)行政級(jí)別，實(shí)行校長(zhǎng)職級(jí)制，進(jìn)一步明確校長(zhǎng)的權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任，建立同類學(xué)校縱橫相兼的考核體系，逐步做到校長(zhǎng)職級(jí)等次有升有降，待遇有高有低，調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)干事創(chuàng)業(yè)的積極性。推進(jìn) “縣管校聘”管理改革，逐步落實(shí)學(xué)校用人自主權(quán)，促進(jìn)縣域內(nèi)師資均衡配置。推進(jìn)義務(wù)教育校長(zhǎng)、教師輪崗改革，借助改薄、解決大班額和義務(wù)教育均衡驗(yàn)收的有利時(shí)機(jī)，全面啟動(dòng)校長(zhǎng)、教師交流輪崗，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間的師資差距，激發(fā)校長(zhǎng)、教師隊(duì)伍活力，提升教育質(zhì)量。推進(jìn)城鄉(xiāng)、校際義務(wù)教育學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作，以推廣 “心語(yǔ)滾動(dòng)作文”、 “螺旋式海量素讀”課改成果為切入點(diǎn)，舉辦 “讀書(shū)節(jié)、藝體節(jié)、科技節(jié)”， 加強(qiáng)高效課堂建設(shè)，爭(zhēng)取在全市、全省當(dāng)?shù)湫汀⒊鼋?jīng)驗(yàn)、創(chuàng)亮點(diǎn)。
??? □通訊員 曲風(fēng)亮 袁子清