高迎春

每個人的閱讀，從開始到形成習慣，大概均是一個漸進的過程，一個從低層次到高層次的成長過程。閱讀，其實就是學習；學習，必然積累為知識；知識面的廣度與厚度，注定讓人抵達智慧層面。智是一種能力，慧是一種境界。閱讀再加上思考，讓智慧決定行動，一個人就會領略到高處的風光。正確的思維，決定行為的改善；行動的結局，揭示出成績的優秀。因此，智慧閱讀，就是理論指導實踐，就是落實知行合一。這樣的智慧閱讀，才可以讓一個人實現華麗蛻變，猶如蠶蛹化蝶。

人是有思維的，故而人是智能動物。在時光中穿行，每一天都是新鮮生動的。生活中的人，從生理到心理需求廣泛；生活中的人，充滿探索精神。這是因為，探索過程中，人容易被好奇心支配；在追根溯源過程中，人容易被新的矛盾所誘惑。一個人出生，漸漸長大后，有一種機緣讓他選擇了閱讀書籍。我開始閱讀的機緣，最初是舅舅家大表哥珍藏的小畫書，接下來是當民辦教師喜歡閱讀的姐姐引領我閱讀長篇著作，形成了愛好讀書的好習慣。

許多撲朔迷離的懸念，令我踏上尋幽探奇曲徑；許多驚心動魄的細節，令我鎖定波瀾壯闊的故事。于是，我心中萌生出一株知識的幼樹，伴隨增長的年輪，我思維意識中壘筑起一座知識的寶庫，并年年豐富寶藏。年年在字里行間穿行，我用目光采摘智慧果實；年年用雙手敲擊鍵盤，我用心靈敲響黃鐘大呂。智慧老人告訴我，一個生命，有力度，有氣度，才可以溫厚而堅定；一個生命，有冷靜，有清醒，才可以熱情而理性。

一個人的思維，是一個不斷調整和覺悟的過程。而這個過程，必然與閱讀有關，必然與創新有關。讀一本好書，一定會更清醒，覺察能力就會進一步犀利；交一位賢人，有貴人提點，攀登的腳步就會踏上云端。一個人有自知之明，需要的是能力；一個人敢于堅持真理，需要的是魄力。一個人的智慧，可以通過閱讀不斷增長，一個人的成熟，則需要在實踐中磨煉得到。關鍵時刻，逼著自己創新才可以走出一片新天地；關鍵時刻，逼著自己行動，才可以證明自己有多么優秀。

有許多知識，可以在閱讀中掌握。有許多哲理，可以在閱讀中知曉。能否知行合一，才是畢生都要踐行的課題，才是畢生努力的方向。脫離開行動，知識會流于空談，脫離開實踐，理想會流于空想。高中時候，《上海文學》中的一篇文章，讓我懂得呵護身體的重要。于是，我把健身養生，當作清晨必做的功課，堅持晨練四十年。一個健康的人，能夠負擔更多家庭和社會責任。所以，強身健體也是一筆豐厚的財富。

閱讀的時候，我喜歡手拿一支筆。如果是自己的書，我會在書頁上勾勾畫畫作標注；如果是借來的書，我會把精彩段落摘抄下來珍藏。最好的閱讀，是留下自己的感悟，是留下自己的隨筆。而這，正是知行合一的表現。我讀《容齋隨筆》的時候，以每周一篇的速度，以半年的時間，一口氣寫了24篇《雜說〈容齋隨筆〉》……

智慧閱讀，知行合一。身體力行，必然是一個有難度的選擇。是閱讀，讓我懂得感恩；是閱讀，讓我懂得孝順。當年，我的母親癱瘓在床，我在不耽誤上班的情況下，每天四次抱母親起臥。一抱就是5年多。畢竟，是母親給了我們生命，讓我們有幸來到人間走一遭。如今，母親的身影漸行漸遠，再想孝順母親，也不可能了。

智慧閱讀，知行合一。退休8年來，我出版了8部散文集。憑借這些成績，我被冠以德州市“最美老有所為人物”稱號。這樣的鼓勵，也必將激勵我更加奮力前行，寫出更多更好的文字，來回報這塊生我養我的大地。