??? 春天，是一個動詞。
??? 春風拂柳，碧草如茵，百花爭艷，空氣中彌漫著草木的清香，暖陽下萬物復蘇，透發出生機與活力。人們脫掉厚厚的冬裝，擁抱春天，精神抖擻地運動起來。而對于讀書，也應該“動”起來才好。經歷了大半個冬季的書房閉讀、暖床夜讀后，人們不妨邁出家門，行走春天，體驗一下開放式閱讀的樂趣。
??? 春日，或爬山踏青，或鄉野漫步，或公園休閑，人們享受著綠色盎然的春意。但是，手里不要忘記攬上一本書。游玩間隙，坐石巖、靠大樹、躺長椅，打開書本，慢慢地翻閱，怡然自得。唐代詩人劉昚虛就給我們描繪了這樣一幅春日讀書的美圖：“道由白云盡，春與青溪長。時有落花至，遠隨流水香。閑門向山路，深柳讀書堂。幽映每白日，清輝照衣裳。 ”這種親近自然的閱讀環境，比起“圍爐向火好勤讀”，“紅袖添香夜讀書”來，不知要悠然愜意多少倍。
??? 春日讀書，總與“發困”、“懶洋洋”這類詞語相聯。因此，思想深邃的理論書籍，充滿太多矛盾和沖突的小說，是不適宜閱讀的。而一些抒情的詩歌，散淡的隨筆或閑適的散文，卻給人一份春天的溫馨。沐浴著柔和的春陽，享受著拂面的春風，聆聽著婉轉的鳥鳴，閱讀便進入了一個消遣休閑的狀態。品讀著書中那些質樸平和的文字，猶如喝一口山泉，不膩，卻甘甜了唇舌、清涼了心田。
??? 手攬一卷書，行走在春天的美景里，俯仰之間便會覺得天地無垠，人生遼闊。于是，翻開書，任由思緒飄飛在字里行間，清爽之氣自然流露，正是“腹有詩書氣自華”。書中有境，境由心生，環境、書境、心境交替變換，如輕舟漂溪，悠然見山；如游走山間，峰回路轉……
??? 攬書踏青游興濃，不負春日好時光。春風掠過，淡淡的書香裹挾著清新雋永的文字，或多或少，都會在心中蕩起微微的漣漪，有所觸動，有所領悟。
??? □張春波