?? 高考已過去三個月了，這么快，仿佛昨天還在跟那如山的習題較真，為那N練的成績煩惱，和親密無間的老師、同學打鬧，玩笑······如今，新的生活就要開始，經(jīng)歷了高中三年的磨礪，漫長暑假的休整，面對嶄新的生活，心中自然感慨萬千。
??? 我要感謝陪我走過風風雨雨的老師和同學。初入高一，是老師的嚴格要求讓我的高中生活迅速步入正軌，是同學的互幫互助，讓我感受到家的溫暖。永遠忘不了老師犧牲休息時間為我補課的情景。高三的每張學案、每套試卷都凝結(jié)著老師汗水與智慧，他們?yōu)槲覀兊拿恳稽c進步而高興，為我們的每一次失誤而惋惜······當然，我們也時常抱怨：值班老師每天在校門口查校服校卡，在食堂里查排隊情況……現(xiàn)在回想起來，正是這樣的嚴格要求，才使我們有了好的學習環(huán)境，使我們養(yǎng)成了良好的習慣，培養(yǎng)了我們嚴謹、踏實的學風，有效地促進了學習。
??? 而對于高考，我想說，“高考，我不愛你，但是謝謝你！ ”因為它為我們提供了一個機會，讓我們與全國各地的同齡人同臺競爭；因為它為我們提供了一個再明確不過的方向，讓我們知道，只要努力就會有回報，因為它給了我們一個個美麗又有些朦朧的夢想使我們?yōu)橹恍笂^斗，無怨無悔。誠然，現(xiàn)在的高考制度還有很多不足，它把我們的青春年華“禁錮”在一方書桌里、書山題海中，但當高考結(jié)束，各種娛樂、網(wǎng)游鋪天蓋地襲來時，我卻感到莫名的空虛，竟會懷念起那扎進題海時的單純與專一，而這，又何嘗不是另一種快樂呢？備戰(zhàn)高考的日子是每個經(jīng)歷高三的同學永遠的懷念，而成功跨越高考的方法卻不盡相同。對我而言，我不是一個特別刻苦的學生，但我對待學習的態(tài)度是認真的，在學習中我會努力優(yōu)化自己的學習計劃，尋找屬于自己的學習方法，不斷地提高效率，我覺得在高中階段學到的學習方法，處理問題的能力會讓我受益終生。
??? 總結(jié)我的學習所得，我認為學習最重要的是心態(tài)。俗話說考試是三分考知識，七分考心理。平時學習也是三分拼智力，七分拼心態(tài)。首先有一個端正的學習態(tài)度，在此基礎上，則必須要靜心，也就是全神貫注，心無雜念。語文老師在高三班會上送給我們的一段話，陪伴我走過了高考前那段最浮躁的時光：“每臨大事必有靜氣，靜則神明，疑難冰釋，積極準備，坦然應對，最佳發(fā)揮，舍我其誰！ ”
??? 其次是學習效率。我認為學習效率不是單位時間內(nèi)做了多少題，而是在有限的時間內(nèi)掌握了多少有用的知識，提高了多少解題的能力。充分利用課堂時間無疑是提高學習效率的最好方式，這也意味著課后少花些功夫。另外，做完一道題后停下來想一想這道題考查了什么知識點，老師為什么把這道題放在這里讓我們做，它對提高解題能力有什么幫助，想完這些，總會有恍然大悟之感。這樣做看起來多花了一點時間，但實際上剛學的內(nèi)容在腦海中有了升華，領悟的更深更透，節(jié)約了復習的時間。
??? 第三是合理制定計劃，安排時間。正如一位作家所說，人的一生有一條路不得不走，那就是彎路，我在制定計劃方面就走了不少彎路，想必很多同學和我有一樣的毛病，那就是眼高手低，把時間安排得過滿，計劃定得太細，以至于時常完不成，過后又懊惱不已，白白打擊了自己的自信心。所以，我以一個“過來人”的身份提醒同學們，你的計劃一定不要占據(jù)時間表上的全部時間，要留一點時間來調(diào)整自己，這對學習很重要，制定目標時一定不要以做多少題為標準，而要以掌握知識的水平為標準，這樣才能從容而充實地走過高中三年，尤其是高三。
??? 第四是學習上養(yǎng)成好習慣，比如整理錯題，整理知識框架。整理錯題的過程又是一次對知識的升華，因此我想這不應該是簡單地抄題的過程，而是一個思考的過程，把錯題重做一遍時我常常會想老師講的解題思路，突破點，以及我把題目做錯或做不出來的原因，然后查漏補缺，回顧課本或參考書。另外我比較喜歡整理知識框架，這個習慣在一輪復習時幫了我大忙，許多同學認為參考書上有系統(tǒng)的框架，就奉行拿來主義，不愿自己動手，其實“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，自己動手整理不僅可以加深印象，而且看到自己的框架總會更加親切熟悉，復習起來也更容易。
??? 現(xiàn)在，走出高中校門，在紛繁世界中尋找自己的方向，每個人都會感到自己的渺小，正如周國平在《微粒的價值》一文中說“一個聲音對我說：在無限宇宙的永恒歲月中，你不過是一個頃刻化為烏有的微粒，這個微粒的悲歡甚至連一絲微風，一縷輕煙都算不上，剎那間就會無影無蹤。 ”對我們每個人而言，正視平凡的自己，努力讓自己超越平庸的生命，努力讓自己不湮沒于茫茫人海之中，就是我們畢生的追求！◎2009級8班 劉錚